專題：數(shù)一數(shù)課后反思
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《數(shù)一數(shù)》教學反思
《數(shù)一數(shù)》教學反思 《數(shù)一數(shù)》教學反思1 本節(jié)課我通過介紹可愛的小熊貓給全班學生認識，從而引出本課的主題圖，隨后讓全班學生來觀察這些小熊貓排列的順序規(guī)律，很自然地，學生們
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《數(shù)一數(shù)》教學反思（合集）
《數(shù)一數(shù)》教學反思
作為一年級數(shù)學的第一單元，數(shù)一數(shù)之中所用到的數(shù)字相對較小，相信很多小朋友在幼兒園時就學會數(shù)這幾個數(shù)字了?？磮D數(shù)物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們 -
《數(shù)一數(shù)》教學反思
《數(shù)一數(shù)》教學反思 《數(shù)一數(shù)》教學反思1 對于剛?cè)雽W的學前班的小朋友來說，他們在家大多已接觸10以內(nèi)的數(shù)，絕大多數(shù)的小朋友會指物數(shù)數(shù)，結(jié)合他們已有的數(shù)學經(jīng)驗，本節(jié)課的教學重
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《數(shù)一數(shù)》教學反思
《數(shù)一數(shù)》教學反思1 本節(jié)課是《生活中的大數(shù)》的第一課時。由于二年級學生對萬內(nèi)數(shù)了解較少，體驗不夠，教學難度較大，特別是對數(shù)的大小的體會，需要老師的引導并能充分發(fā)掘身邊
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《數(shù)一數(shù)》教學反思
《數(shù)一數(shù)》教學反思 《數(shù)一數(shù)》教學反思1 教學目標：1.通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學生的數(shù)數(shù)情況，使學生初步學會數(shù)數(shù)的方法。2.幫助學生了解學校生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，滲透思
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《數(shù)一數(shù)》教學反思
《數(shù)一數(shù)》教學反思 《數(shù)一數(shù)》教學反思1 課后，總體感覺學生對億以內(nèi)數(shù)的認識掌握較好。教學中我注意知識遷移，積極調(diào)動學生已有知識經(jīng)驗。學生在前面所學的100以內(nèi)數(shù)的認識、
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數(shù)一數(shù)教學反思
本單元原計劃是一課時完成，由于考慮到學生是新學期剛開學，對于學習有一個接受的過程，且教學的常規(guī)還需要規(guī)范、明確，故本單元用了兩課時完成。第一課時完成了書中教學，學會畫點子
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《數(shù)一數(shù)》教學反思范本
《數(shù)一數(shù)》是一年級的第一節(jié)數(shù)學課，因為還要關注孩子的習慣問題，所以這節(jié)課我用了兩課時完成了教學任務。第一課時，完成了書本知識的教學。第二課時完成相應的補充習題的作業(yè)。
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數(shù)一數(shù)教學反思[推薦]
優(yōu)點：1、能夠借助學生已有的知識經(jīng)驗，將學生以往學習的萬以內(nèi)的知識遷移到本節(jié)課的學習中，從而為認識“十萬”打下了牢固的基礎。2、在理解“滿十進一”的道理時，借助計數(shù)器數(shù)一
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《數(shù)一數(shù)》的教學反思
《數(shù)一數(shù)》的教學反思《數(shù)一數(shù)》的教學內(nèi)容包括2～5頁。教材設計了一個“美麗的校園”情景，一方面給初入學的學生展現(xiàn)校園生活，幫助學生了解學校生活并滲透思想品德教育。使學生
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數(shù)一數(shù)教學反思 5篇
作為一年級數(shù)學的第一單元，數(shù)一數(shù)之中所用到的數(shù)字相對較小，很多小朋友在幼兒園時就學會數(shù)這幾個數(shù)字了，數(shù)一數(shù)教學反思?？磮D數(shù)物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們都能數(shù)出自
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關于《數(shù)一數(shù)》的教學反思
小學數(shù)學教學反思,黃秋娜在本節(jié)課里我充分挖掘了生活資源，讓學生感知生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系。突出了實物感知、動腦數(shù)數(shù)、動手操作等活動，通過適時地應用多媒體教學手段，讓學生
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《數(shù)一數(shù)》的教學反思
本課充分利用多媒體課件，利用計數(shù)單位的直觀模型，讓學生在自主探究的活動中，通過數(shù)一數(shù)、估一估、涂一涂等方式認識新的計數(shù)單位并了解他們的關系，同時通過學習對數(shù)的大小有一定
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數(shù)一數(shù)課程教學反思
本節(jié)課借助小棒和小方塊等模型展開數(shù)數(shù)活動，進一步認識100以內(nèi)的數(shù)，感知100的意義。通過數(shù)小棒和小方塊的操作活動，認識計數(shù)單位“百”，進一步體會計數(shù)單位“一”“十”“百”的
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數(shù)一數(shù)的教學反思
《數(shù)學課程標準》中指出：數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)。本節(jié)課課題為《生活中的大數(shù)》，為了更好地幫助學生在原有知識基礎上，學習歸納新知
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課后反思
課后反思：我今天執(zhí)教的《一夜的工作》是一篇傳統(tǒng)的課文，要使學生通過對這篇課文的學習感受周總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的生活作風，感受周總理的偉大人格。 為了使周總理的
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課后反思
教學內(nèi)容：跑：彎道跑 課后反思：彎道跑十一節(jié)技術(shù)課，本課通過弧線上快走，慢走，快跑，慢跑來體會身體重心向里傾斜的感受。屈膝，重心下降同時向前移動，左腳掌支撐，左手臂擺動幅度小，右手臂
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課后反思
五年級環(huán)境教育
《走進森林》一課課后反思次課我通過卡片和講故事進行教學，讓學生真正知道了：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?/p>
