專題：數(shù)字與編碼結(jié)題
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數(shù)字與編碼
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 紹興縣鑒湖小學(xué) 張盈菲 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上P111---115數(shù)學(xué)廣角。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)理解生活中數(shù)字編碼蘊(yùn)含的意義
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數(shù)字與編碼
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊文秀 教學(xué)內(nèi)容： P114～P115以及相應(yīng)的練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握身份證的一些常識(shí)及其編碼的科學(xué)性，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用
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數(shù)字與編碼專題
浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)多媒體教學(xué)課件 人教版版五上《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 使用范圍：小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）五年級(jí)上冊(cè)第1課 作 者：王麗兵 單 位：杭州市學(xué)軍小學(xué)
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數(shù)字與編碼
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)（活動(dòng)課） 大新縣桃城二小農(nóng)方燕 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過探究，使學(xué)生了解身份證編碼的結(jié)構(gòu)和含義，認(rèn)識(shí)到編碼的重要
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數(shù)字與編碼
數(shù)字與編碼 一、 [教學(xué)目標(biāo)]: 1、理解并初步掌握身份證編碼的有關(guān)知識(shí),體會(huì)到數(shù)字編碼的優(yōu)越性和科學(xué)性; 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及收集信息、處理信息的能力; 3、體會(huì)數(shù)
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數(shù)字與編碼案例
《數(shù)字與編碼》案例 一、單元分析 《課程標(biāo)準(zhǔn)》在論述小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”
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數(shù)字與編碼教案
《數(shù)字與編碼》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生通過觀察、比較、猜測(cè)來了解數(shù)字代表的不同含義，探索身份證編碼的簡(jiǎn)單方法。 2.使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)分工協(xié)
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數(shù)字與編碼說課稿
數(shù)字與編碼說課稿 高峰完小尹本懷 一、說教材 1、 教材的地位及作用 《數(shù)字與編碼》是人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第七單元“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容，是新課標(biāo)新增加的實(shí)踐活動(dòng)課，主要是向
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數(shù)字與編碼5篇
數(shù)字與編碼 《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生經(jīng)歷編碼的過程，體會(huì)數(shù)字編碼思想在表達(dá)交流和信息傳遞中的作用。 2.通過編碼的應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析
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數(shù)字與編碼教案
《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 通過生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)理解生活中數(shù)字編碼蘊(yùn)含的意義。（理解意義） 2．體會(huì)數(shù)字編碼在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)字編碼的優(yōu)越性
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彭2013數(shù)字與編碼
三、借助所學(xué)，運(yùn)用編碼 師：你能運(yùn)用前面學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)試著自己給自己編一個(gè)身份證號(hào)碼嗎？ （生動(dòng)筆設(shè)計(jì)自己的身份證號(hào)碼，外地的學(xué)生需要地址碼的編號(hào)，老師提前做好花名冊(cè)的調(diào)查，把這
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數(shù)字與編碼評(píng)課稿
《數(shù)字與編碼》評(píng)課稿 聽了謝老師的這堂課，我感覺到本課設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際，拉近了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生學(xué)的主動(dòng)，學(xué)有所獲，取得了較好的教學(xué)效
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《數(shù)字與編碼》評(píng)課稿集錦
《數(shù)字與編碼》評(píng)課稿一 這節(jié)課的課型是“數(shù)學(xué)廣角”，主要是向?qū)W生滲透一些重要的思想方法。體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)進(jìn)行編碼，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、
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《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 東鳳鎮(zhèn)民和小學(xué) 許錫貴 內(nèi)容：人教版五上134頁“數(shù)字與編碼” 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：結(jié)合生活實(shí)際，通過上網(wǎng)查詢等方式，讓學(xué)生了解身份證、郵政編碼、電話號(hào)碼
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：了解身份證編碼的編排方法，體會(huì)數(shù)字編碼編排的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)編碼。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。 情感目標(biāo)：使學(xué)
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《數(shù)字與編碼》教案與反思
教學(xué)目標(biāo)： 1．了解身份證號(hào)碼的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的編碼。 2．經(jīng)歷運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，探索用數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。 3．使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
數(shù)字與編碼 諶米香 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第111頁-115頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生經(jīng)歷編碼的過程，體會(huì)數(shù)字編碼思想在表達(dá)交流和信息傳
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角114-115頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在理解身份證號(hào)碼的結(jié)構(gòu)和含義的基礎(chǔ)上，初
