專題：數(shù)字與編碼教學(xué)課件
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數(shù)字與編碼
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 紹興縣鑒湖小學(xué) 張盈菲 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五上P111---115數(shù)學(xué)廣角。 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過生活中的事例，使學(xué)生初步體會(huì)理解生活中數(shù)字編碼蘊(yùn)含的意義
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數(shù)字與編碼
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊文秀 教學(xué)內(nèi)容： P114～P115以及相應(yīng)的練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握身份證的一些常識(shí)及其編碼的科學(xué)性，使學(xué)生初步體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用
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數(shù)字與編碼專題
浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源建設(shè)多媒體教學(xué)課件 人教版版五上《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 使用范圍：小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）五年級(jí)上冊(cè)第1課 作 者：王麗兵 單 位：杭州市學(xué)軍小學(xué)
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數(shù)字與編碼
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)（活動(dòng)課） 大新縣桃城二小農(nóng)方燕 教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過探究，使學(xué)生了解身份證編碼的結(jié)構(gòu)和含義，認(rèn)識(shí)到編碼的重要
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數(shù)字與編碼
數(shù)字與編碼 一、 [教學(xué)目標(biāo)]: 1、理解并初步掌握身份證編碼的有關(guān)知識(shí),體會(huì)到數(shù)字編碼的優(yōu)越性和科學(xué)性; 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及收集信息、處理信息的能力; 3、體會(huì)數(shù)
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《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 東鳳鎮(zhèn)民和小學(xué) 許錫貴 內(nèi)容：人教版五上134頁“數(shù)字與編碼” 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：結(jié)合生活實(shí)際，通過上網(wǎng)查詢等方式，讓學(xué)生了解身份證、郵政編碼、電話號(hào)碼
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)目標(biāo)：了解身份證編碼的編排方法，體會(huì)數(shù)字編碼編排的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)編碼。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。 情感目標(biāo)：使學(xué)
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
數(shù)字與編碼 諶米香 教學(xué)內(nèi)容： 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第111頁-115頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生經(jīng)歷編碼的過程，體會(huì)數(shù)字編碼思想在表達(dá)交流和信息傳
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角114-115頁內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在理解身份證號(hào)碼的結(jié)構(gòu)和含義的基礎(chǔ)上，初
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握身份證的一些常識(shí)及其編碼的科學(xué)性，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)探索數(shù)字編碼的簡單方法，解決簡單的實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生探求
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《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第114---115頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生通過觀察、比較、猜測(cè)來探索數(shù)字編碼的簡單方法，學(xué)會(huì)用數(shù)
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《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 ——數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課《數(shù)字與編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、鋪設(shè)引趣。 1、由一則時(shí)事性很強(qiáng)的新聞引入，在主頁上提供了新聞一則供學(xué)生閱讀
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數(shù)字與編碼 教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教實(shí)驗(yàn)版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《數(shù)字編碼》 教學(xué)目標(biāo)： 1.在生活情境中，觀察、比較、猜測(cè)、探索出數(shù)字編碼的簡單方法，初步理解各種數(shù)字編碼的規(guī)律，
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)《神奇的數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 新人教版三年級(jí)上冊(cè)第77-78頁教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)方法： 途徑：上網(wǎng)搜集（主要）、查閱書籍、社會(huì)
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數(shù)字與編碼教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《數(shù)字與編碼》（信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課整合教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過了解身份證編碼的含義，體會(huì)編碼編排的特性及應(yīng)用的廣泛性，從而初步的學(xué)會(huì)編碼。 2、通過學(xué)生與計(jì)算機(jī)的對(duì)
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數(shù)字與編碼教學(xué)反思
16年12月4日，藝小、鐘小、倉小開展三校聯(lián)誼活動(dòng)，我有幸執(zhí)教了一堂《數(shù)字與編碼》的數(shù)學(xué)課，這不僅是一堂三校聯(lián)誼展示課，而且也是我作為這里的新老師的第一堂匯報(bào)課，這是我第一次
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教學(xué)案例：數(shù)字與編碼
數(shù)字與編碼 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過觀察、比較、推理、猜測(cè)等實(shí)踐活動(dòng)，在合作交流中探究身份證號(hào)碼的編排規(guī)律，領(lǐng)會(huì)編排的涵義，學(xué)會(huì)基本的編排方法。 能力目標(biāo)：通過編學(xué)號(hào)這項(xiàng)實(shí)
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數(shù)字與編碼案例
《數(shù)字與編碼》案例 一、單元分析 《課程標(biāo)準(zhǔn)》在論述小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”
