專題：通分部分教案設(shè)計(jì)
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通分教案設(shè)計(jì)（小編推薦）
通分教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法。 2、使學(xué)生能正確地把兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分，并比較它們的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)
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心理學(xué)教案設(shè)計(jì)——人際關(guān)系(部分原創(chuàng))
心理健康活動(dòng)教案 學(xué)習(xí)是一種心態(tài)。 2013.11.11 物創(chuàng)by張忠立 心理學(xué)活動(dòng)課 二零一三年十一月十一日 課程名稱 《人際關(guān)系》 專業(yè)班級(jí) _12級(jí)物理學(xué)（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）__ 實(shí)踐設(shè)
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通分教案
通分教案教學(xué)目標(biāo)： 1、 幫助學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法。2、使學(xué)生能正確地把兩個(gè)異分母分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分，并比較它們的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。 二
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《通分》教案
《通分》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握同分母分?jǐn)?shù)，同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法，并能熟練、快速地比較。 2、理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正確把兩個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分。 3、能運(yùn)用
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通分教案
《通分》 教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級(jí)下冊(cè)第93、94的內(nèi)容及相應(yīng)練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握同分母分?jǐn)?shù)，同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法，并能熟練、快速地比較。 2、理解和掌握通分的概念，掌
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通分教案
青島版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第五單元 異分母分?jǐn)?shù)的大小比較 商莊小學(xué) 陳曉利 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合具體情景，會(huì)比較異分母分?jǐn)?shù)的大小，理解通分的意義。2.教學(xué)中通過(guò)讓學(xué)生親歷探索，培
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通分教案
通分教案 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元通分。 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解通分的意義以及掌握通分的方法，利用通分比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。 2.培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)
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通分教案
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！ 下面我就來(lái)講一講我是怎樣上《通分》這一堂課的。 一、 教學(xué)內(nèi)容： 本課是蘇江版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第六單元“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”中的內(nèi)容。 二、
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通分說(shuō)課稿
通分說(shuō)課稿 通分說(shuō)課稿1 各位評(píng)委上午好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《通分》棚的內(nèi)容。下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法和學(xué)法，教學(xué)
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通分說(shuō)課稿
通分說(shuō)課稿 通分說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材本節(jié)課是人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”中的通分第一課時(shí)。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)、公因數(shù)、公倍
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通分練習(xí)題范文大全
一、填空． 1．把一根鐵絲平均截成8段，每段占全長(zhǎng)的（ ），3段占全長(zhǎng)的（ ）． 7．在4 3 5三個(gè)數(shù)中，最大的是（ ），最小的是（ ）． 98128．一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果加上它的一個(gè)分?jǐn)?shù)單位就得1，如果減去它的1個(gè)分?jǐn)?shù)單位2．13
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《通分》說(shuō)課稿
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下《通分》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《通分》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元的內(nèi)容，通分和約分一樣，也是分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用，同時(shí)通分還是異分母分?jǐn)?shù)加減法
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通分說(shuō)課稿
人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《通分》 各位評(píng)委上午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元《通分》棚的內(nèi)容。下面我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教法和學(xué)
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通分說(shuō)課稿
通分2 : 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?數(shù)學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)93-94頁(yè)的內(nèi)容。 二、說(shuō)教材分析: 《通分》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第93至94頁(yè)的內(nèi)容。這
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通分說(shuō)課稿
北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上分?jǐn)?shù)的大小 通 分 說(shuō)課稿 中河小學(xué)教師：劉福昌 一、 教學(xué)內(nèi)容： 本課是北師大版教材五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中的比較分?jǐn)?shù)大小“通分”第一課時(shí)。 二、 教材所處的
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《通分》教學(xué)反思（大全）
《通分》教學(xué)反思身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《
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?《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)
《通分》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)解決問(wèn)題，知道要計(jì)算＋需要通分，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.探究計(jì)算＋需要通分的道理，理解統(tǒng)一單位的意義，學(xué)會(huì)聯(lián)系、類比思考。3.提高學(xué)生
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通分教學(xué)設(shè)計(jì)大全
《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（分?jǐn)?shù)的大小---通分，第53—54頁(yè)） 學(xué)情分析： 五年級(jí)學(xué)生會(huì)比較同分母（或同分子）分?jǐn)?shù)的大小。學(xué)生對(duì)分母相同的和分子相同的
