專題：特崗題庫(kù)
-
2010教師招聘考試及特崗教師題庫(kù)和答案
2010年教師招聘試題 一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共10分） 1、貫徹“以人為本”的教育理念應(yīng)做到（ ）。 A尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異；B讓學(xué)生自主選擇課程； C培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度；D充
-
特崗總結(jié)
特崗教師個(gè)人工作總結(jié) 作為2009年特崗教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸的在涇縣章渡中學(xué)開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)，記得一開始教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)新的教育工作，特地對(duì)
-
特崗說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師，大家上午好！ 今天我說(shuō)課的題目是《 》，所選用的教材為人教版義務(wù)教育階段初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材第四冊(cè)。 根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教
-
2013特崗作文（范文模版）
第一篇：特崗作文技巧與秘訣近幾年的教師公開招聘考試的題型越來(lái)越靈活，也更注重了考察考生對(duì)教育理論知識(shí)的綜合運(yùn)用，更看重考生的綜合能力。比如今年南京六城區(qū)教育綜合考題
-
特崗考試
寧夏回族自治區(qū)2013年農(nóng)村特崗教師計(jì)劃招聘簡(jiǎn)章 發(fā)布時(shí)間：2013-06-19來(lái)源： 寧夏回族自治區(qū)2013年實(shí)施國(guó)家和地方農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘簡(jiǎn)章 根據(jù)教育部、
-
特崗教師
“特崗教師”是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育
-
特崗工作總結(jié)
特崗工作總結(jié) 土們嶺中心學(xué)校 韓艷杰 作為2011年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的成為九臺(tái)市特崗教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，在學(xué)校的這三年
-
特崗教師
特崗教師發(fā)展研究 自2006年國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施"特崗計(jì)劃"，公開招聘高校畢業(yè)生到“兩基”攻堅(jiān)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，目前，特崗計(jì)劃的實(shí)施范圍已由“兩基”攻堅(jiān)縣擴(kuò)大到中西部地
-
特崗試題
關(guān)于印發(fā)2014年銅川市農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師公開招募辦法的通知 【2014年陜西特崗教師考試報(bào)名入口】 根據(jù)陜教師〔2014〕9號(hào)文件精神，我市“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作
-
2012特崗轉(zhuǎn)正
湘教通〔2011〕648號(hào) 關(guān)于做好2012年服務(wù)期滿特崗教師 轉(zhuǎn)為正式教師工作的通知 有關(guān)市州、縣市區(qū)教育局、編辦、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局： 我省2009年招聘的特崗教師
-
特崗教師
執(zhí)著追求，無(wú)怨無(wú)悔 申毛，潢川縣付店鎮(zhèn)中學(xué)教師。“教育事業(yè)就是我生命的根，學(xué)生的心田就是我耕耘的土壤，三尺講臺(tái)、兩袖清風(fēng)、一生清貧、一世辛勞，我無(wú)怨無(wú)悔！”這是他奉行的格
-
特崗工作總結(jié)
特崗教師個(gè)人工作總結(jié)作為2010年特崗教師，我很榮幸地被分配到xxxx學(xué)校，成為這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過(guò)得真快，剛來(lái)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已滿。在這三年里，我深深
-
特崗教師
河南特崗教師招聘報(bào)名動(dòng)態(tài)一直受廣大考生朋友關(guān)注，233特崗教師網(wǎng)小編經(jīng)過(guò)多方渠道向教育廳打聽到了2015年河南特崗教師招聘報(bào)名消息，詳情如下： 網(wǎng)上報(bào)名：7月8日-14日【報(bào)名入口
-
特崗工作總結(jié)
個(gè)人工作總結(jié) --豫龍鎮(zhèn)第三小學(xué) 孫昭峰 作為一名特崗教師，從去年八月份的新教師崗前培訓(xùn)到現(xiàn)在，我走上工作崗位已經(jīng)一年半，在此期間，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有挫折也有喜悅
-
特崗教師2018
目 錄 第一章 教育的產(chǎn)生和發(fā)展.................................................................................................... 1 第一節(jié) 教育概述............
-
特崗教師
新立中學(xué)特崗教師情況 至2013年8月26日來(lái)四人 其中：趙雪：擔(dān)任一年數(shù)學(xué)工作； 羅菲菲：擔(dān)任一年語(yǔ)文工作； 張靜：擔(dān)任一年英語(yǔ)工作；姜雪：擔(dān)任一年歷史工作。
-
特崗寫作
寫作 李小軍 一、 命題作文：立意是限定的 二、 話題作文：主題限定，角度自選 三、 自擬題作文：立意比較廣泛 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 作文分值：40分（基礎(chǔ)分30、發(fā)展分10） 基礎(chǔ)分=內(nèi)容20+表達(dá)10 內(nèi)
-
特崗考核材料
學(xué)校對(duì)特崗教師某某同志的 工作鑒定 2016年9月， 同志進(jìn)入我校成為一名特崗教師。特崗教師的到來(lái)，給學(xué)校注入了活力，帶來(lái)了生機(jī)。一是激活了務(wù)實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)的精神，二是凝聚了學(xué)校的向
