專題：桃花源記試題及答案
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《桃花源記》試題集及答案
《桃花源記》試題集 桃花源記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一
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2013年八年級桃花源記中考試題及答案
2013年中考文言文閱讀專題訓練（一） 一、[甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林
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《桃花源記》問題及答案（范文大全）
《桃花源記》問答題 1、課文第一段中的景物描寫有什么作用? （1）表現(xiàn)了桃花林奇和美；（2）渲染了一種神秘的氣氛；（3）暗示將會出現(xiàn)奇境；（4）為下文漁人進入桃花源這一情節(jié)作鋪墊。2、桃源
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《桃花源記》閱讀答案[合集]
《桃花源記》閱讀答案無論在學習或是工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會題意和知識點，有助于個人提升。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫
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桃花源記中考試題(2010)
2010年浙江省嘉興市）（12分）閱讀《桃花源記》2 和 3段，回答：
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美 -
桃花源記 陋室銘 試題
八年級語文上《桃花源記》練習題 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便
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2004-2011《桃花源記》試題
《桃花源記》試題匯編
一、解釋下列加點詞語在文中的意思
屋舍儼然 阡陌交通 尋向所志 尋病終 ．．．．．．
阡陌交通（6）便要還家（7）處處志之（8）咸來問．．．．．
訊（9）無論魏晉（10）欣然規(guī)往（1 -
《桃花源記》閱讀答案[五篇]
《桃花源記》閱讀答案15篇在各領(lǐng)域中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握知識點。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案
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桃花源記試題[優(yōu)秀范文五篇]
一、閱讀下文完成文后問題晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有
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2011年中考《桃花源記》試題
邱員太語文工作室 2011年中考試題《桃花源記》 一、（2011年浙江湖州） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍
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桃花源記中考試題[優(yōu)秀范文五篇]
《桃花源記》中考試題
一．（2010年浙江省嘉興市）（12分）閱讀《桃花源記》2 和 3段，回答： 17．解釋下列句中加點的詞語。（4分） （1）有良田美池之屬（2）阡陌交通，雞犬相聞 ．．．
12．請就選文和下面鏈接材 -
09---11年桃花源記中考試題匯總
《桃花源記》中考檢測
一、結(jié)合文段內(nèi)容回答下列問題（09）
晉太元中------后遂無問津者。
1.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是．．．
A．武陵人/捕魚為業(yè)
C．率妻/子邑人來此絕境B -
《桃花源記》
桃花源記 一.作者簡介：陶淵明（365-427），東晉潯陽柴桑人，名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自稱五柳先生，著名詩人。我國第一位田園詩人。后世稱他為：“百世田園之主，千古隱逸之宗。” 《桃花
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桃花源記練習卷1——3答案
《桃花源記 》復(fù)習1
（一）解釋下列詞語：
1、才2、仿佛3、豁然開朗
4、屬5、嘆惋6、要
7、儼然：8、交通：9、妻子：
10、絕境：11、無論：12、向
13、遂14、規(guī)15問津
（二）解釋加點字的意思
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桃花源記課文（范文大全）
桃花源記 原文 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾（ji?。┌稊?shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小
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桃花源記劇本
《桃花源記》 第一場 【話外音】晉太原中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。（漁夫劃著船出現(xiàn)） 忽然遇到一片桃花林，桃樹夾著溪流兩岸，長達幾百走，中間沒有別的樹，地上香草鮮艷美麗，
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桃花源記教案
《桃花源記》教案 一、教學目標： (一)知識目標 1.讀準下列字音：豁然 儼然 衣著 阡陌 鬢 要 邑 詣 驥 語 2.積累文言詞匯，掌握文言詞匯的特點。通假字：具、要;古今異義：交通
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《桃花源記》教案
《桃花源記》教案教學目標：1.了解陶淵明，并體會作者通過描寫“世外桃源”所表達的感情。2.熟讀背誦課文。3.運用在本文積累學習古文的方法掌握相關(guān)的文言知識。教學重難點：重點
