專題：臺階作文400字
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臺階讀后感400字
臺階讀后感400字（一） 李森祥的《臺階》描寫的是一個勤勞誠實的農(nóng)民形象。一個父親一生中最大的愿望就是造一座高臺階的房屋。父親經(jīng)過大半輩子的努力，終于造了一座高臺階的房
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臺階作文
那一刻，我邁上新臺階 人生漫漫，每分每秒，我們都在臺階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺階總是在我們的腳下延伸。 鼓勵，助你跨上臺階第一步。
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話題作文臺階
5+教育，關(guān)愛每個孩子的成長！ 話題作文“臺階”例文及導(dǎo)寫 「話題材料」 莫斯科大學(xué)前，有一座遠(yuǎn)近聞名的觀禮臺。觀禮臺很高，上面的臺階數(shù)不清，但最高處可以俯瞰整個莫斯科。一次
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臺階作文300字合集[合集]
精選臺階作文300字合集六篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是
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臺階優(yōu)秀作文
臺階優(yōu)秀作文 臺階優(yōu)秀作文1 寒風(fēng)呼嘯過小小的瓦房，卻熄不滅新年的喜慶，門梁旁高掛著對聯(lián)，窗杦上糊上了窗花，門簾貼著倒福，人們都十分喜慶，而我像是被隔絕在歡喜外。我蜷縮在木門
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初三作文臺階（整理8篇）
篇1：臺階初三作文我看見，一只美麗的枯葉蝶在一棵高大的槐樹旁，扇動翅膀，好久，好久?！}記當(dāng)我夢想中的秋天真正到來時，竟是這般悲涼。試卷上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛，父母失望
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初中作文臺階（精選5篇）
篇1：臺階初中作文書房里，我拿著慘不忍睹的月考卷發(fā)呆，思緒飄到了一個半月前的廬山?！安坏饺B泉，不為廬山客。神秘的三疊泉，我來了！”那日，廬山腳下，仰望著云霧飄渺的人間仙境，我喋
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《臺階》課堂實錄
《臺階》課堂實錄 一、渲染氣氛、引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境： 教研員就坐、教師入座，學(xué)生進(jìn)入課堂。陳老師播放崔京浩的歌曲《父親》，展示拉車的父親圖片，配上文字：父親是那登天的梯，父親是
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臺階教案大全
3 從舊臺階到新臺階的落成，父親用了多長的時間？父親有什么變化呢？ 4請以“為了臺階，父親付出了 ”為話題說一句話。 為了臺階，父親付出了歲月 為了臺階，父親付出了健康 主備人：景文
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臺階教案
《臺階》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識與能力：提高學(xué)生自主探究的能力；提高學(xué)生的閱讀理解和口語表達(dá)能力
2、 過程與方法：在掌握小說內(nèi)容的過程中分析性格和品質(zhì)；在寫“父親”的過程 -
臺階讀后感
臺階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處不習(xí)慣，不對勁。我覺得，人有時不可以太要強。太要強了，失望的頻率也
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《臺階》說課稿
《臺階》說課稿(15篇) 《臺階》說課稿1 前面我進(jìn)行了《臺階》一文的教學(xué)，下面我從教材、學(xué)生、教法與手段、教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)效果五個部分說說這節(jié)課。一、說教材1、教材簡
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臺階課件
臺階課件 篇一：臺階 《臺階》的教學(xué)設(shè)教學(xué)設(shè)想： 對《臺階》這篇小說，可以引導(dǎo)學(xué)生通過探究下面三個問題來把握全文。父親為什么要造一棟有高階的新屋?父親是怎么造起一棟有
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《臺階》教案
《臺階》教案文峰學(xué)校陳玉娣一、導(dǎo)入：理解下列句中“臺階”的含義
1、臺階太陡，車子推不去。（實際生活中的臺階）
2、有人說，我們文峰的臺階有點高（進(jìn)入文峰學(xué)校難度高，要求高，地位高 -
臺階教案
《臺階》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)
1、理解、積累“尷尬、煩躁、微不足道、大庭廣眾”等詞語。
2、把握父親形象的特點。
3、理解課文圍繞“臺階”組織材料，安排詳略的寫法。
4、感受 -
《臺階》教案大全
8、《臺階》教案設(shè)計 金湖縣陳橋中學(xué) 陳建永 課文感知： 浙江作家李森祥1987年開始從事文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)已創(chuàng)作了200多萬字的文學(xué)作品，有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗。他的作品中充滿了對勞
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臺階教案
臺階 教學(xué)目標(biāo)：1.掌握:凹凼,揩,嘎嘰,黏,涎水,尷尬,很倔,半晌,胯骨,撬,頭顱,莊稼茬等字詞. 2、把握故事情節(jié)，理解故事內(nèi)涵。 3、研讀重點段落，感悟人物形象。 教學(xué)重難點： 揣摩文
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《臺階》教案
《臺階》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力目標(biāo)： （1）整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。 （2）把握父親形象的特點及意蘊。（3）學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。 2、過程與方
