專題：聽課聽什么怎么聽課
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聽課聽什么？五篇范文
聽課聽什么？
聽課一方面要聽教師的教學(xué)過程，了解教師的教學(xué)能力；一方面看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解實(shí)際的教學(xué)效果。包括以下幾個具體內(nèi)容：
1．聽教師的基本功。教師的基本功包括：教師的 -
預(yù)聽推門聽課
浮來山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“預(yù)聽”示范課研討活動 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，解決教學(xué)管理過程中存在的問題和疏漏，不斷提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果，落實(shí)莒縣教育局
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教師之間聽課聽什么
教師之間聽課聽什么 聽課往往是年輕教師成為一名優(yōu)秀教師的第一步。但是作為一名新教師，聽什么怎樣聽呢？筆者認(rèn)為：只要以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情，去聽
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聽省優(yōu)質(zhì)課聽課心得
秋日勝春朝
——赴鄒平與會感悟
2011年10月24日——28日，山東省第六批小學(xué)語文教學(xué)能手評選活動在濱州市鄒平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行，在市教研室梅老師的組織帶領(lǐng)下，我榮幸地參加了 -
體育教學(xué)反思：體育聽課聽什么[大全]
體育教學(xué)反思：體育聽課聽什么 體育教學(xué)反思：體育聽課聽什么無論是在新課標(biāo)還是教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，聽課都是種很好的交流方式，關(guān)鍵是教師要會聽才會有收獲，才能在自己的教學(xué)中實(shí)踐
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教師之間聽課,到底聽什么？
精彩導(dǎo)讀 正所謂“教無定法，貴在得法”。教師在聽課時，要特別注意去品悟師生教和學(xué)的方法與技巧。教師應(yīng)注意品悟教師如何運(yùn)用并組合教法；要特別留心品悟不同學(xué)生在課堂上的思
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教師之間聽課,應(yīng)該聽什么？
教師之間聽課，應(yīng)該聽什么？ 小學(xué)語文教師雜志 導(dǎo) 讀 正所謂“教無定法，貴在得法?！苯處熢诼犉渌蠋熓谡n時，要特別注意去品悟師生教和學(xué)的方法與技巧，注意品悟教師如何運(yùn)用并組合
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聽課
聽課，是一種欣賞 ——記參加第六屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會的感受 辜希齡 秋天里，金色的陽光，金色的收獲，金色的落葉，金色的喜悅。在這處處綻放著金色美的秋天里，十一月份
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聽課材料
現(xiàn)與各位同仁們交流一下本人的所感、所思。 一、所感。 1、老師們的敬業(yè)精神著實(shí)令人欽佩。所聽教師都能做到先周備課，且做到字跡工整，有課后反思，更有教師把一冊的教案全部
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如何聽課大全
新教師怎樣聽課?
一、聽課時該聽什么
聽一節(jié)課，應(yīng)有一個明確的目的，對于新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：
(一) 關(guān)注教師的教
新教師不同于學(xué)生，聽課的目的是回去教學(xué)生。所以 -
聽課
過去的一周本人聽了5節(jié)課，主要是在高一英語組。結(jié)合所聽課及和其他老師的交流，談?wù)剛€人思考，不當(dāng)之處，望諒解。一、聽課總結(jié)優(yōu)點(diǎn)1、重視基礎(chǔ)語言知識。對于基礎(chǔ)的語言知識能講得
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聽課材料
商中間、末尾有0的除法
三年級數(shù)學(xué) 鄭寶生
時間：2012年2月15日
教學(xué)內(nèi)容：商中間、末尾有0的除法，教材第6—7頁例題及想想做做。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情景，讓學(xué)生體會商末尾有0 -
聽、評課記錄、聽課感想
聽課記錄 時間：2011年12月6日上午第三節(jié)課 地點(diǎn)：高一（2）班 授課教師：林麗老師 授課內(nèi)容：地理科必修一第三章第二節(jié)《自然地理環(huán)境的整體性和地域分異》 聽課實(shí)錄： 一、 復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)
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小學(xué)教師聽分?jǐn)?shù)的意義聽課記錄
小學(xué)教師聽分?jǐn)?shù)的意義聽課記錄 一、課內(nèi)同伴互助 1.提出研究話題 談話：今天我們研究關(guān)于分?jǐn)?shù)的話題。（板書：分?jǐn)?shù)）在三年級時我們已經(jīng)初步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)。課前同學(xué)們又對新課進(jìn)行了
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聽《秋天的雨》有感--聽課體會
聽《秋天的雨》有感--聽課體會 今天上午，我和進(jìn)修學(xué)校的賀德成校長，還有其他幾位老師隨意聽了石x老師講的的三年級的語文課 -----秋天的雨，以下幾點(diǎn)是值得肯定：1、充分發(fā)揮了學(xué)
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教師之間聽課, 到底聽什么Microsoft Word 文檔
教師之間聽課, 到底聽什么? 中國教育之音06-17 所謂“教無定法，貴在得法?！苯處熢诼犝n時，要特別注意去品悟師生教和學(xué)的方法與技巧,特別是品悟教師如何運(yùn)用并組合教法，品悟
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聽課記錄
聽課記錄范文 聽課對象：三（6）班 李音 老師 聽課內(nèi)容：《廬山的云霧》 第2課時 過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固： 師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《廬山的云霧》這一課，讀課題，讀出吸引力。 生：（有感情地朗讀）
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聽課體會
小學(xué)語文鄉(xiāng)村名師工作室 聽課心得體會 在2017年11月21日，我參加了小學(xué)語文鄉(xiāng)村名師工作室的揭牌活動，作為名師工作室的一名學(xué)員，我感到很高興。在此次活動上，我們還聽了肖俊老師
