專(zhuān)題：童趣翻譯
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童趣全文翻譯[大全5篇]
童趣 我回想年幼的時(shí)候，能睜大眼睛直視太陽(yáng)，視力很好，能清楚的看到最細(xì)微的事物，每遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。 夏天的夜晚，蚊
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童趣的文言文及翻譯
導(dǎo)語(yǔ)：文言文翻譯并不難，但是一定要多積累，多學(xué)習(xí)。下面是小編為你整理的童趣的文言文及翻譯，希望對(duì)你有幫助！【原文】——沈復(fù)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋
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童趣沈夏文言文翻譯[合集五篇]
作者追憶了自己的童年生活，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。以下是小編為您整理的童趣沈夏文言文翻譯相關(guān)資料，歡迎閱讀！原文：余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物
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《童趣》
作者簡(jiǎn)介
沈復(fù)（1763年—1825年），字三白，號(hào)梅逸，清乾隆二十八年生于長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州）。清代文學(xué)家。著有《浮生六記》。工詩(shī)畫(huà)、散文。據(jù)《浮生六記》來(lái)看，他出身于幕僚家庭，沒(méi)有參加 -
沈復(fù) 《童趣》原文 翻譯 賞析 問(wèn)答題
《童趣》沈復(fù) 一種平常的景象或事物，通過(guò)想像和聯(lián)想，會(huì)變得美麗而又奇特，從中可以獲得許多“物外之趣”。你在童年時(shí)代有過(guò)這樣的體驗(yàn)嗎？課文是用文言寫(xiě)的，只有二百多字，要仔細(xì)體
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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《童趣》原文及翻譯五篇
導(dǎo)語(yǔ)：《童趣》節(jié)選自清代文學(xué)家沈復(fù)作品《浮生六記·閑情記趣》。文章通過(guò)描寫(xiě)兒時(shí)觀察蚊飛，觀察花臺(tái)草木，驅(qū)打蛤蟆表現(xiàn)了作者天真活潑，好奇心強(qiáng)的物外之趣。下面來(lái)看看七年級(jí)語(yǔ)
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初一年級(jí)語(yǔ)文文言文《童趣》《論語(yǔ)》十則 翻譯
《童趣》：
我回想自己在年幼的時(shí)候，能睜大眼睛直視太陽(yáng)，視力好極了，每遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超出事物本身的樂(lè)趣。
夏夜里，蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲 -
童趣練習(xí)題
童趣練習(xí)題 （一）第1段 1、“明察”、“細(xì)察”是兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，意思是觀察敏銳仔細(xì)，才能獲得“物外之趣”。 2、作者觀察本領(lǐng)高超的句子：能張目對(duì)日，明察秋毫。 3、寫(xiě)作者觀察習(xí)慣的
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童趣文言文
童趣 朝代：清代 作者：沈復(fù) 原文： 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為
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童趣 教案
新課標(biāo)第一網(wǎng)（004km.cn）--中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái) 《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì) ○教學(xué)目標(biāo) ①背誦、翻譯全文。 ②理解作者的精神體驗(yàn)——“物外之趣”。③領(lǐng)悟作者的奇思妙
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童趣教案
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì) 和安中學(xué) 鐘光尤 2007 09 20 ○學(xué)習(xí)目標(biāo) ①準(zhǔn)確劃分語(yǔ)音停頓，節(jié)奏分明地朗讀并背誦課文。 ②學(xué)習(xí)積累重點(diǎn)詞語(yǔ)，能正確翻譯并領(lǐng)會(huì)課文大意。
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《童趣》教案
《童趣》教案 教學(xué)設(shè)想 教學(xué)本文，宜把誦讀作為教學(xué)重點(diǎn)，默讀以疏通其文，朗讀以領(lǐng)悟其妙。本文內(nèi)容比較淺顯，可以學(xué)生自讀為主，教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥、引導(dǎo)。要求學(xué)生當(dāng)堂熟讀成誦，流暢
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《童趣》教案（精選）
教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)閱讀文言文的能力——通過(guò)反復(fù)誦讀直至背誦理解文章的主要內(nèi)容，體味文中的童真童趣。 2、理清作者對(duì)童年趣事的記敘。 3、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力和想像力 4、學(xué)習(xí)
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童趣教案
5.童趣 ○教學(xué)目標(biāo) （1）學(xué)習(xí)文章中的生字詞 ，并認(rèn)識(shí)文言文的概念及學(xué)習(xí)方法。 （2）學(xué)會(huì)劃分文言句子的朗讀節(jié)湊。 （3）認(rèn)識(shí)幾種翻譯文言句子的方法。 （4）學(xué)習(xí)積累文章中重點(diǎn)的文言詞匯，并
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童趣教案
童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 1、理解并積累文言詞語(yǔ)，如：明察秋毫、怡然自得、龐然大物 2、了解文言文與現(xiàn)代文的異同，學(xué)習(xí)基本的翻譯方法，理解文言詞句，掌握文言文學(xué)
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童趣 教案
《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： （一） 知識(shí)和能力目標(biāo) 1、熟讀課文 2、用心領(lǐng)會(huì),能見(jiàn)言而知意 3、積累文言詞匯 （二）、過(guò)程與方法： 1、讀——反復(fù)朗讀，在讀中體會(huì)“趣” 2、譯——自主
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《童趣》教案
《童趣》教案
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)閱讀文言文的能力——通過(guò)反復(fù)誦讀理解文章的主要內(nèi)容，體味文中的童真童趣。
2、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記文言詞匯，理解并積累“明察秋毫”“風(fēng)聲鶴唳”“ -
童趣教案
童趣 導(dǎo)入： 播放《童年》，這一段歡快的樂(lè)曲將老師帶入了那段無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光，林間捕知了，樹(shù)下蕩秋千，你呢？你想起了什么？（交流）在遙遠(yuǎn)的古代，人們的童年又是怎樣的呢？這節(jié)課，我們跟隨沈復(fù)
