專題：跳棋校本課程
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跳棋校本課程綱要[模版]
《跳棋》校本課程綱要 一、課程性質與理念 校本課程以培養(yǎng)學生的主體意識、完善學生的認知結構、改善學習方式、提高學生自我管理和選擇學習的能力為宗旨，是一種體現(xiàn)不同基礎
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跳棋校本課程實施方案[推薦]
跳棋校本課程實施方案 驪城學區(qū)第二小學 跳棋校本課程小組 一、指導思想 跳棋有著精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在跳棋活動中，蘊涵著人類的聰明智慧，體現(xiàn)著
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校本課程跳棋的教學設計
跳棋的教學設計一 一、教學目標 1、認識跳棋以及了解跳棋的相關知識 2、了解跳棋玩法以及基本原則 3、激發(fā)學生熱愛跳棋的興趣，從而讓學生在動手動腦中培養(yǎng)智慧和創(chuàng)造力。 二
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跳棋校本教材~~~~~~~[大全5篇]
中國跳棋 簡介 跳棋的游戲規(guī)則很簡單，棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上 有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“
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小學樂學課程跳棋教案
《三年級樂學課程——跳棋》教案 時間 : 課時:第一課時 教學內容：認識棋盤和棋子 教學目標： 1.了解棋盤的構成和棋子，能認識各個棋，并會擺棋。 2.培養(yǎng)下跳棋的興趣。 3.培養(yǎng)學生
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校本課程
晏子禮貌護尊嚴春秋時，南方的楚國一天比一天強大起來，為了疏通國與國之間的渠道，齊王就派晏嬰出使南城。晏嬰到達楚國。前來迎接的禮賓官員見他個子矮小，就命令士兵打開城門旁邊
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校本課程
高中實用英語詞匯與表達一、指導思想：
依據(jù)基礎教育階段英語課程總體目標的要求，為了發(fā)展學生的綜合語言運用能力，學習策略，文化意識的能力。本學期的校本課程主要是提高學生學 -
校本課程大全
《珍愛生命，安全出行》校本課程的開發(fā)與實施方案 《基礎教育課程改革綱要（試行）》中提出：“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?，經濟發(fā)展的具體情況，結合本校的傳
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校本課程
滕州市教育局 關于中小學校本課程開發(fā)與實施指導意見（試行） 時間：2014.2.25 主講：韓正強 地點：多媒體教室 為全面落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《山東省義務教育地方課程和
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校本課程
校本課程中的思考 一、校本課程的性質 校本課程，也稱為“學校本位課程”和“學校自編課程”。簡單地說，校本課程就是由學生所在學校的教師編制、實施和評價的課程。具體地說，校
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校本課程
校本課程實施方案 校本課程是學校自主開發(fā)的一門課程，是相對于國家課程和地方課程而言的。實施校本課程將對培養(yǎng)學生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題
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校本課程
校本課程《十歲那年》教學設計 2013——2014年第一學期 孫晶波 第一課時 教學目標： 1.知識目標：學生能讀懂書中的故事，并能通過書中的語言文字感知其人物形象。 2.技能目標：學
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校本課程
1少先隊禮儀------我是光榮的少先隊員(1課時) 學校大隊部要求每個班級舉行一次以“森林防火”為主題的主題中隊活動。這可難倒了各個班級的少先隊員們，大家都不知道規(guī)范的隊
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校本課程
《二年級閱讀欣賞》第16頁中實現(xiàn)了缺“現(xiàn)”，
第28頁最后一行的“坐位”應是“座位”，
第32頁“沒頭腦”后的“對不起”前引號打錯了。
第35頁第六行的“眼珠子”寫成了“眼珠 -
校本課程
校本課程《古城?？h風土人情》教學設計 善堂第四初級中學語文組 柴瑞敏 【教學目的】1、指導學生初步了解浚縣的風土人情，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的真摯情感； 2、多角度介紹?？h風俗人
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校本課程
10小教五班10407050509黃麗萍
《基礎輪滑》校本課程綱要
一、課程開發(fā)背景
國家課程中體育課占的比例比較小，再加上大部分的家長大部分的精力集中在學生的成績上，忽視孩子身體 -
校本課程
晏子禮貌護尊嚴 春秋時，南方的楚國一天比一天強大起來，為了疏通國與國之間的渠道，齊王就派晏嬰出使南城。晏嬰到達楚國。前來迎接的禮賓官員見他個子矮小，就命令士兵打開城門旁
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校本課程
2013----2014學年度第一學期四年級校本課程總結 大豐堆小學 鄧吉森 中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經典的古詩作為民族智慧與
