專題：泰山信息技術第五冊
-
泰山版最新信息技術第五冊教學計劃
2018版五年級信息技術上冊教學計劃 一、教材分析 教材的編排體系： 本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新奇的教學內容,安排以下幾個主要欄目： “四格漫畫”：從生活中發(fā)現(xiàn)問題，
-
第五冊信息技術教學計劃
第六冊信息技術教學計劃
一、教材簡析及要求：
針對本期實際，我們將學習小學信息技術教材第五冊《制作多媒體作品》。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄 -
信息技術第五冊教學計劃
信息技術第五冊教學計劃（電子工業(yè)出版社）
一、基本情況分析
1、學情分析
經(jīng)過二年的信息技術課程的學習，班級學生對信息技術課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使 -
信息技術第五冊學生筆記
信息技術第五冊學生筆記 一、教師節(jié)賀卡 1.powerpoint的操作界面除了基本的標題欄、菜單欄、工具欄等組成外，還有大綱/幻燈片窗格、幻燈片編輯區(qū)、備注區(qū)三個部分。 2. power
-
2018泰山版小學信息技術教案第五冊第4課精彩視頻細欣賞
第4課精彩視頻細欣賞 課型：新授課 教學目標 1、知識目標：學會播放視頻，能控制播放進度和速度 2、能力目標：掌握播放視頻和調整優(yōu)化播放畫面的能力 3、德育目標：通過觀看視頻，體會
-
泰山_彩色版_第一冊信息技術教學計劃
第一冊信息技術學期備課 一、學生分析： 三年級剛開始開設信息技術課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經(jīng)有了一些了解，操作較熟練，但是大部分學生剛開始接觸計算機，純粹
-
泰山版信息技術第二冊上
信 息 技 術 備五、六年級 課 第1課小試牛刀顯身手 教學目標： 1、能夠初步認識繪圖工具的名稱，了解以橢圓、圓為代表的基本圖形工具的使用，學會保存圖形文件。 2、嘗試利用簡
-
泰山信息技術初一上教案
第一章 信息技術通用操作 第1節(jié) 用戶界面 一、教學目標： A、 了解提示信息、操作命令、菜單、對話框等用戶界面基本元素，知道菜單與命令的區(qū)別與聯(lián)系 B、 了解用戶界面的發(fā)展
-
山東教育出版社小學信息技術第五冊教案
鳳凰小學信息技術 第五冊教案 執(zhí)教人： 年 月 日 1 第1課 Flash的工作環(huán)境 課時：2課時 教材分析：了解最基礎的Flash知識，指導學生學習Flash窗口的各部分名稱及作用，為今后的學習
-
第五冊第7課特效包裝品位升2018泰山版新版
第7課 特效包裝品位升 教學目標： 1.學會給視頻添加適當?shù)淖帜?、轉場特效和背景音樂。 2.通過給“班級運動會”視頻添加轉場特效,字幕和背景音樂,掌握給視頻添加轉場特效,字幕
-
泰山版信息技術第二冊上教案(2013新版)
信息技術第二冊上教學計劃 一、教材分析：。 （一）教材編排體系：。本教材根據(jù)實際需要，精選了最實用、最新奇的教學內容，同時考慮到學生的年齡、愛好、知識水平、心理及認知結構的特
-
泰山版信息技術第一冊上教案
小學信息技術（泰山版） 第一冊（上） 第1課 移動鼠標玩游戲 一、教學目標 1、知識目標：了解電腦在生活中的應用，掌握鼠標的正確握法和電腦開關機操作方法，能正確移動鼠標。引導學生初
-
最新泰山版八年級上信息技術教案
八年級信息技術教案 第1單元 讓PPT更有說服力 課時1 微項目1 用文字和圖片說話 課 型：新授課 年 級：八年級 時 間：9.5 教學目標： 1.了解圖文的呈現(xiàn)方式。 2.掌握插入文本和圖片
-
泰山版小學信息技術一上教案
小學泰山版三年級上冊信息技術全冊備課 教材分析（主要指對教材的認識和處理） 小學信息技術第一冊，內容是全新的。內容包括：感受信息世 界、認識信息工具、體驗信息輸入和記錄珍
-
信息技術泰山版第一冊上教案整理
泰山出版社小學信息技術課程第一冊（上）參考教案 第一課《移動鼠標玩游戲》 一、教材分析： 信息技術課是一門知識性與技術性相結合的基礎工具課程。教材對教學內容進行了精心的
-
泰山版三年級上冊信息技術教案
泰山版三年級上冊信息技術教案 第一單元 計算機樂園 第1課 移動鼠標玩游戲一、教學目標： 、初步學習鼠標的握法及操作方法，知道鼠標的左鍵、右鍵、移動、單擊、雙擊等常規(guī)操作
-
2016泰山版信息技術第一冊(上)教案匯總
小學信息技術教案 第一冊（上） 泰山版 信息技術第一冊（上） 第一單元：感受信息世界 1、游覽信息大世界 一、 教學目標：知識目標： 1、感受校園中的信息。 2、游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。 3、體
-
泰山版信息技術第一冊上教案大全
第一單元 計算機樂園 一、單元概述： 本單元是整個教材的引入篇，旨在使學生感受信息及信息傳播、交流的方式，激發(fā)他們學習信息技術的興趣，實現(xiàn)“在玩中學”的教學意境——在娛樂
