專題：團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書
心理活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)背景
大學(xué)生處于人生最寶貴最快樂的青年階段，真實(shí)努力拼搏、積極進(jìn)取、快樂的生活。然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒有我們想象的那么快樂，而 -
團(tuán)體心理輔導(dǎo)小游戲策劃書
一、活動(dòng)背景 ：團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過團(tuán)體內(nèi)
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)
二年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄 一、輔導(dǎo)緣由：幫助學(xué)生提高自己的責(zé)任心，教會(huì)他們換位思考。引導(dǎo)小學(xué)生培養(yǎng)自己勇于擔(dān)當(dāng)、分辨是非好壞的能力。 二、初步分析：當(dāng)回“壞孩子” “壞孩
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)[范文]
班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人 -
團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第四單元單元目標(biāo)：從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被人理解的感受，并通過設(shè)定一些使成員產(chǎn)生緊張、焦慮、恐懼感的情景，讓成員在這些情景中扮演角色，然后談自己的感受，達(dá)到進(jìn)一步增
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)大全
團(tuán)體心理輔導(dǎo)（二） 1、“尋找支點(diǎn)” 游戲規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)分為若干隊(duì)小組（兩個(gè)人互相手搭著肩），由兩個(gè)人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對(duì)方肩上，然
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)
讓團(tuán)體心理輔導(dǎo)開花結(jié)果 班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)作為學(xué)校心理健康教育的一個(gè)重要形式已受到越來越多的重視，并在我校的教育實(shí)踐也得到了充分的體現(xiàn)。 一、什么是團(tuán)體心理輔導(dǎo) 團(tuán)體
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書[優(yōu)秀范文5篇]
團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃書轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，是時(shí)候開始制定策劃書了。相信許多人會(huì)覺得策劃書很難寫吧，以下是小編幫大家
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心理協(xié)會(huì)團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書 2
團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)策 劃 書***大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 心理協(xié)會(huì) 2012年11月13日主題：相親相愛一家人
一、基本情況：
1、活動(dòng)背景：
（1）.團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝 -
大學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書（精選五篇）
“面臨人際關(guān)系沖突，你準(zhǔn)備好了么？”——5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書政法學(xué)院10級(jí)
法學(xué)一班中南林業(yè)科技大學(xué)
一．活動(dòng)依據(jù)
人際關(guān)系理論：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納 -
大學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書（5篇）
大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)——促進(jìn)良好的人際關(guān)系策劃書一．活動(dòng)依據(jù)人際關(guān)系理論：人際交往的好壞不僅是一個(gè)人心理健康水平、社會(huì)適應(yīng)能力的綜合體現(xiàn)，而且在很大程度上影響一個(gè)人的生活質(zhì)
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團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書
團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書 團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書1 一、活動(dòng)主題：重拾夢(mèng)想，笑迎未來二、活動(dòng)班級(jí)：xxx三、活動(dòng)地點(diǎn)：9-702四、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年9月6日五、活動(dòng)對(duì)象：xxx班全班同學(xué)六、活動(dòng)目的.：新學(xué)期，
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團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書
緣定你我他——人際關(guān)系團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書指導(dǎo)老師：韓英領(lǐng)導(dǎo)者：萬麗助手：康茜 劉財(cái)發(fā)一、二、三、四、 團(tuán)體名稱：緣定你我他團(tuán)體主題：人際關(guān)系 從溝通做起 團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)式團(tuán)體
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃
團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃 一、 自我意識(shí)的輔導(dǎo) （一）導(dǎo)入階段 熱身活動(dòng)：大樹和松鼠 目的：讓成員興奮緊張起來，了解自己所扮演的角色及其任務(wù) 時(shí)間：5分鐘 操作：二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭
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世界末日?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)
“世界末日”團(tuán)體心理輔導(dǎo)胡冬梅今天是2012年12月21日，是傳說中的“世界末日”。今天，我給班上學(xué)生做了次團(tuán)體輔導(dǎo)。我首先肯定了世界末日之說是沒有事實(shí)依據(jù)的，告訴同學(xué)們不要
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團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
西南大學(xué)教是教育選修課程之
《心理教育訓(xùn)練教程》
課
程
作
業(yè)
姓名：
學(xué)號(hào)：
學(xué)院：外國(guó)語學(xué)院
年級(jí)：
1 麥麥提 ***09級(jí)師范四班美日班古麗·
團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)方案 -
團(tuán)體心理輔導(dǎo)感受
團(tuán)體輔導(dǎo)總結(jié)感想
在本學(xué)期的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課上，王媽以理論與體驗(yàn)相結(jié)合的方式讓我們體驗(yàn)了心理課程的團(tuán)體輔導(dǎo)的魅力。我很慶幸在大學(xué)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能審慎清醒全面科學(xué)地了 -
團(tuán)體心理輔導(dǎo)（大全五篇）
團(tuán)體心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案一、基本策劃
1、目標(biāo)：
2、分工：
3、對(duì)象：
4、性質(zhì)：
5、時(shí)間：
6、地點(diǎn)：
二、實(shí)施步驟
（一）程序：
（二）資源：
三、相應(yīng)預(yù)案
四、效果評(píng)估
