專題：體智能主題課程
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體智能課程
體智能課程 一：好玩的滑溜布自帶器材目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的手臂力量2、提高幼兒團(tuán)結(jié)合作精神 二：袋鼠跳自帶器材 目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的腿部力量以及雙腳跳躍的能力。2、幼兒能積極參
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淺析幼兒體智能課程
淺析幼兒體智能課程 作者：崔維勇 導(dǎo)師：張春智 摘要：幼兒期是人類生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期,此時(shí)孩子的各個(gè)器官都尚未發(fā)育完善，因此加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,可以增強(qiáng)他們的體能和免疫能力。
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體智能課程教案
體智能課程教案1活動(dòng)幼兒陽光體育 幼兒武術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1．鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的熱愛。2．通過武術(shù)諺語、故事、游戲的滲透與訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)的熱
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紅太陽體智能課程第五節(jié)
紅太陽體智能課程第五節(jié) 一、教學(xué)名稱： 輪胎樂翻天 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒的上肢力量和平衡感 2.耐力訓(xùn)練，跳躍能力 三、教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)幼兒年齡段適當(dāng)增加難度或者減少難度
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淺談?dòng)變后w智能課程（5篇范文）
淺談?dòng)變后w智能課程 壹、前言 在生存環(huán)境急速變化的今日，科學(xué)的文明與進(jìn)步為我們創(chuàng)造了方便的生活條件，高樓大廈林立，造成我們活動(dòng)空間的縮小，使得人們能從事運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所與空間越
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紅太陽體智能課程第四節(jié)
紅太陽體智能課程第四節(jié) 一、教學(xué)名稱： 我是小小兵 二、教學(xué)目標(biāo)：1.服從命令，聽從指揮 2.鍛煉孩子的自制力，吃苦能力 3.認(rèn)識(shí)分清方向 三、教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)孩子不同年齡段，適當(dāng)控制游
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紅太陽體智能課程第三節(jié)
紅太陽體智能課程第三節(jié) 一、教學(xué)名稱：游戲《烤香腸》 二、教學(xué)目標(biāo)：1、攀爬能力。 2、四肢協(xié)調(diào)。 3、協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)的小朋友請(qǐng)老師予以輔助，加強(qiáng)鍛煉。子不同年齡段適當(dāng)加長(zhǎng)或
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紅太陽體智能課程第二節(jié)
紅太陽體智能課程第二節(jié) 一、教學(xué)名稱：游戲《小兔子找家》 二、教學(xué)目標(biāo)： .上肢、腰部、下肢的協(xié)調(diào)能力和判斷距離能力 三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知方向感思維綜合體能游戲，根據(jù)不同年齡
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紅太陽體智能課程第八節(jié)
紅太陽體智能課程第八節(jié) 一、教學(xué)名稱：快樂的小袋鼠 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳互換行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳。 2、鍛煉腿部肌肉力量和提高協(xié)調(diào)能力。 3、有參與體育活動(dòng)
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甜甜幼幼兒園體智能特色課程
鐵五幼體智能特色課程 21世紀(jì)是全人教育的時(shí)代。要提升孩子的學(xué)習(xí)能力，開發(fā)孩子無限的潛能，必須先訓(xùn)練孩子的體能，以達(dá)到激發(fā)心智的全面成長(zhǎng)。孩子擁有強(qiáng)健體魄，自然體力，精神振
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紅太陽體智能課程第一節(jié)（小編整理）
紅太陽體智能課程第一節(jié) 第一節(jié)?？鞓穲A圈圈。 活動(dòng)目標(biāo)。 1，認(rèn)識(shí)圈的特征，運(yùn)用圓圈玩游戲，提高幼兒走跑跳鉆平衡等基本技能。 2，喜歡完全培養(yǎng)，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，大膽探索的精神
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紅太陽體智能課程第七節(jié)（共5則）
紅太陽體智能課程第七節(jié) 一、教學(xué)名稱： 龜兔賽跑 二、教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過游戲發(fā)展幼兒爬、跑、跳的基本動(dòng)作和反應(yīng)能力 2. 培養(yǎng)幼兒集中注意力，提高幼兒團(tuán)隊(duì)合作意思 三、教學(xué)重
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體智能示范課
體智能示范課 此示范課適合中大班（4歲半至6歲） 老師：小朋友們，你們好。知道我是誰嗎？ 小朋友：不知道，…….（叔叔，大哥哥） 老師：我是來自大森林，全身長(zhǎng)滿黑毛（一邊說一邊做動(dòng)作）。小朋友猜
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體智能教學(xué)計(jì)劃（范文）
體智能教學(xué)計(jì)劃 篇一：2012-2013下學(xué)期道光幼兒體智能教學(xué)計(jì)劃 道光幼兒園 2012—2013學(xué)年下學(xué)期 體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃 2013年2月18日 春天來了，大地復(fù)蘇，逐漸脫去笨重的冬裝，沐浴在
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體智能概述
體智能理論及內(nèi)容概述 總述： 在生存環(huán)境急速變化的今天，科技的進(jìn)步創(chuàng)造方便的生活條件，都會(huì)型生活已漸漸取代鄉(xiāng)村生活；鄉(xiāng)村原野生活能夠給予人類健康體魄所必須的訓(xùn)練環(huán)境；但科技
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體智能試卷
理論課測(cè)驗(yàn) 一、 幼兒自主性教育是 1） 給孩子空間讓孩子他自己往前走 2） 給孩子時(shí)間讓孩子他自己去安排3） 給孩子問題讓孩子他自己找答案 4） 給孩子困難讓孩子他自己去解決5） 給
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體智能簡(jiǎn)介
體智能簡(jiǎn)介 幼兒體能活動(dòng)是透過身體運(yùn)動(dòng)來提升運(yùn)動(dòng)技能達(dá)到身體各部發(fā)展及心理機(jī)能的成熟,從而幼兒體能教學(xué)﹐就是引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)展﹐培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力，增進(jìn)幼兒對(duì)
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淺談?dòng)變后w智能
淺談?dòng)變后w智能課程 在生存環(huán)境急速變化的今日，科學(xué)的文明與進(jìn)步為我們創(chuàng)造了方便的生活條件，高樓大廈林立，造成我們活動(dòng)空間的縮小，使得人們能從事運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所與空間越來越少了
