專題：五筆字型詞匯練習
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五筆字型詞匯練習（5篇）
愛戴愛國愛好愛護愛情愛人愛惜安定安徽安排安全安慰安穩(wěn)安心安置安裝案件按期按時按照暗淡暗示骯臟澳門澳門五月巴黎把握霸占爸爸白天百貨百貨擺脫班長搬運半島半截半徑半目
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五筆字型練習4：詞組練習
五筆字型練習四：詞組練習（至少練習十遍） 一、雙字詞組(輸入方法: 依次輸入每個字的前二個字根碼) 可貴 項目 唱歌 大量 車輛 工廠 加工 配套 左右 是非 理事 禁止 可貴 項目
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詞匯練習
詞匯練習（一） 一、 按意思寫詞語。 1、形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。 2、憂愁得眉頭緊鎖；哭喪著臉。形容愁容滿面的樣子。 3、打不起精神；提不起興致。形容精神萎靡；不振作、不高興
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廣交會練習詞匯（范文）
1. Application & Booth Reservation 報名與預定展位 Zara Exhibition Center Zara展覽中心 Dola 多樂公司 Register International Motorcycle 展 Thomas Brown Booth
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公文詞匯練習
練習（紅色字為答案）：根據(jù)提示，在括號內(nèi)填入適合應用文語體風格的詞語，使下列各句成為完整的句子。1、該廠部分房屋產(chǎn)權，應屬我局所有。上次會上，我們曾聲明（在案）。（在處理公事的記錄
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公文詞匯練習
1、 該廠部分房屋產(chǎn)權，應屬我局所有。上次會上，我們曾聲明（在案）。（在
處理公事的記錄里）
2、 省市地州各有關部門批準授予記者職稱的，應將《專業(yè)干部確定與晉升業(yè)
務職呈報表》抄 -
詞匯補充練習
補充練習分析題 一、語義場 1.給下列各詞找到適當?shù)纳衔辉~、下位詞和四個類義詞。 （1）農(nóng)民 （2）金屬 （3）閱讀 樹 （5）牛 2.請給下列語義場進行歸類。 （1）夏—商—周—??元—明—清
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五筆字型教案
五筆字型教案 教材分析：我們在這一章里學習漢字的一些基本輸入方法，要重點學習一種漢字輸入方法——五筆字型輸入法。五筆字型輸入法為使用漢字者提拱了一種方便、快捷的漢字
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大二期末詞匯練習
1. What connotations do you think the word atomic might have for each of the following people? 1) A scientist working in a project to develop industrial use for
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五筆字型教學教案
第一節(jié)對方塊漢字的認識 引言 二十世紀六十年代以來電子計算機以其神奇的功能給人類社會帶來了空前的文明同學們都知道計算機是由美國人發(fā)明的輸入信息的主要設備是鍵盤而鍵
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五筆字型打字總結
只需記住下面三點： 1：知道五筆是什么：一丨丿丶乙 (橫豎撇捺折) 2：知道這五個筆劃在鍵盤上的分布特點：認出字根的第一、二筆劃就定出位置 - （如圖紅色筆畫示區(qū)：中行左邊5個鍵是"一"
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《五筆字型輸入法》說課稿
《五筆字型輸入法》說課稿 各位尊敬的評委，大家好! 我今天說課的內(nèi)容是人教版《中學信息技術》教材第五冊第21課的《五筆字型輸入法》，教學對象是中學三年級學生。它是教材關
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五筆字型輸入法教案
五筆字型輸入法 一、 (一) 輸入法的分類 1、 鍵盤輸入法 2、 語音輸入法 3、 手寫輸入法 4、 掃描輸入法 (二) 鍵盤輸入法分類 1、 對應碼（流水碼）：如區(qū)位碼、電報碼、內(nèi)碼 2、
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五筆字型輸入法教案
五筆字型輸入法教案 第一節(jié) 認識五筆字型 一、五筆字型輸入法的特點 目前，已經(jīng)通過驗證的漢字輸入法達100多種。其中，五筆字型輸入法是使用最廣泛的方法之一。在專業(yè)錄入人員
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五筆字型教學教案
第一課時 對方塊漢字的認識 引言 二十世紀六十年代以來電子計算機以其神奇的功能給人類社會帶來了空前的文明，同學們都知道計算機是由美國人發(fā)明的，輸入信息的主要設備是鍵盤，
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“五筆字型輸入法”教案
“五筆字型輸入法”教案 教學重點： 1、熟練掌握五筆字型的字根分布 2、掌握漢字字根的編碼規(guī)則 3、掌握一般漢字的編碼規(guī)則 4、掌握詞組的編碼規(guī)則 5、掌握簡碼的輸入方法 6
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TEM-8新聞聽力練習詞匯
英語專八聽力練習新聞詞匯1
1. accredited journalist n. 特派記者2. advance n. 預發(fā)消息;預寫消息
2. They have got advance information of the storm's approach.他們 -
新概念英語第二冊第一課詞匯練習
根據(jù)句意和首字母提示,補全單詞
1. I didn’t go to bed u________ 12 o’clock last night.
2. I can’t understand you. Would you please r________ ?
3. Shall we meet
