專題：whereisit教學教案
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《守財奴》教案-教學教案
〖教學目標〗 １．識記ａ“執(zhí)著”．“憔悴”．“恬退隱忍”等詞的音形義 ｂ關(guān)于巴爾扎克及《人間喜劇》 ２．理解分析 ａ小說的情節(jié)結(jié)構(gòu) ｂ通過個性化的語言，動作，傳神的細節(jié)去分析人物形象 ３．運用
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守財奴-教學教案
教學目標 1．了解作品主人公葛朗臺的性格特征； 2．把握作品的主題，深入理解人物形象的思想意義； 3．訓練學生通過分析動作、語言及細節(jié)把握人物性格的能力； 4．引導學生品味含義雋永的詞
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守財奴.-教學教案
（一）巴爾扎克（1799—1850）19世紀法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家。他創(chuàng)作的小說都收在《人間喜劇》中?！稓W也尼? 葛朗臺》是其中的一部著名長篇小說，通過吝嗇鬼—葛朗臺的形象揭露
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桃花源記教學教案
《桃花源記》 教學目標： 知識與能力目標 指導學生掌握、積累一部分文言常用詞語，了解古今異義現(xiàn)象。 過程與方法目標 使學生理解本文記敘的順序、詳略，體會本文優(yōu)美、 精煉的語
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海燕教學教案
海燕教學教案
海燕教學教案1
【教學目標】1、了解作家及有關(guān)背景。2、在朗讀的基礎(chǔ)上體味作品的深刻內(nèi)涵。3、理解象征、對比等手法在文中的運用。4、培養(yǎng)勇敢、頑強、樂觀 -
教學設(shè)計教案模板
教學設(shè)計模板教學設(shè)計課題1.教學內(nèi)容分析2.教學目標分析3.教學重點分析4.教學難點分析5.教學活動設(shè)計環(huán)節(jié)一：（根據(jù)課堂教與學的程序安排）教學活動一活動主題：教師活動：學生活動：設(shè)
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大班教學教案（匯編）
《大班教學教案10篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！大班教學教案第1篇教學目標：1、通過分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的火災事故案例、學生討論等形式引
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《蘇州園林》教學教案（最終定稿）
課時總2課時課型寫作課備課時間第 1 課時使用時間教學目標1、領(lǐng)略蘇州園林的圖畫美，激發(fā)學生愛美愛國；2、了解作者的思路，把握文章總說和分說的結(jié)構(gòu)層次；重點特征難點方法教學準
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種瓜教學教案（精選合集）
種瓜教學教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的種瓜
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《寓言》教學教案（范文大全）
《寓言》教學教案(15篇)作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的
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《葡萄溝》教學教案范文大全
《葡萄溝》教學教案作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的《葡萄溝》
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《荷花》教學教案[合集]
《荷花》教學教案（精選5篇）作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的《
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變色龍教案-教學教案
一、了解俄國沙皇警犬的丑惡靈魂，認識沙皇統(tǒng)治的腐敗和黑暗。 二、學習運用精彩的對話刻畫人物，進一步理解和學習運用對比進行諷刺的寫作方法。三、理解細節(jié)描寫對人物刻畫的
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勸學教案-教學教案
(一)學習設(shè)喻論證的方法和“對舉”的行文方式。 (二)了解荀況關(guān)于學習意義和學習態(tài)度的論述。 二、難點、重點分析 分析：本文第一句提出全文的中心論點：學不可以已。接著圍繞
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十字繡教學教案
十字繡教案 1.知識和能力: （１）了解刺繡的起源和發(fā)展歷史。 （２）掌握十字繡的方法。 （３）培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力、動手實踐能力。 2.過程和方法: 探究十字繡作品
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《童趣》教案-教學教案
教學本文，宜把誦讀作為教學重點，默讀以疏通其文，朗讀以領(lǐng)悟其妙。本文內(nèi)容比較淺顯，可以學生自讀為主，教師可作適當點撥、引導。要求學生當堂熟讀成誦，流暢地復述課文內(nèi)容，從而深刻
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體育教學教案
體育教案－一、本課教材：1、技巧：前滾翻； 2、游戲：輕物投準 一、本課教材：1、技巧：前滾翻；2、游戲：輕物投準 二、教學創(chuàng)意： 本課教學以“以人為本，健康第一”教育思想為指導，以教材為依
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普通話教學教案
活動名稱：小雞玩滑梯 目標 1、愿意嘗試用普通話說一句話。 2、 學習簡單的問候語。 3.利用小雞形象以及所注入的與小雞交朋友、獻花、合影等游戲情節(jié)，激發(fā)幼兒用普通話表達問
