專(zhuān)題：未來(lái)版品德與社會(huì)
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未來(lái)版三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 一、教材及學(xué)情分析： 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行
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未來(lái)教育出版社品德與社會(huì)教案（合集5篇）
第四單元 戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生了解戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大破壞力，感悟戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)的深重災(zāi)難，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的情感。 2.通過(guò)搜集、整理資料的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究和解決問(wèn)題的
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未來(lái)版六年級(jí)品德與社會(huì)教案
未來(lái)版六年級(jí)品德與社會(huì)教案品德與社會(huì)1、社會(huì)需要誠(chéng)信 2、感受誠(chéng)信 3.成長(zhǎng)中的變化 4.男女同學(xué)怎樣交往 5、我們都是炎黃子孫 6、中國(guó)古代的世界之最 7、影響世界的四大發(fā)
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未來(lái)教育出版社五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
五年級(jí)共有學(xué)生40人。這些學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強(qiáng)。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想要求積極上進(jìn)，能自覺(jué)的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù) -
品德與社會(huì)
品德與社會(huì)《嘗嘗苦滋味》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說(shuō)《嘗嘗苦滋味》一課的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思路。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社
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品德與社會(huì)
品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題
一．填空題（5分）
1．法國(guó)作家法朗士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好奇心造就和。
2．四大文明古國(guó)分別是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人類(lèi)早期輝煌和文明 -
品德與社會(huì)
品德與社會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一 、教師要成為終身學(xué)習(xí)者
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師 -
品德與社會(huì)[★]
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到獨(dú)特的地理環(huán)境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態(tài)萬(wàn)千的飲食習(xí)俗、民居習(xí)俗。知道家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。 2、能
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未來(lái)版三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃[5篇模版]
未來(lái)版三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 （2017-2018下） 一、學(xué)生情況分析： 三年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成
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5 未來(lái)版五年級(jí)品德與社會(huì)教案
周教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容 做有責(zé)任的小公民第34至37 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解社會(huì)生活中存在的問(wèn)題。 2、引導(dǎo)學(xué)生從小具有關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)和積極參與的態(tài)度。 教學(xué)難
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未來(lái)教育出版社六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃五篇范文
六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以?xún)和鐣?huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。六年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)教 -
未來(lái)版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案
第一單元 哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng) 教學(xué)內(nèi)容：《我的家鄉(xiāng)在哪里》《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》《家鄉(xiāng)的四季變化》《家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少》。 第一周 第1課 我的家鄉(xiāng)在哪里 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的
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未來(lái)出版社五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案
未來(lái)出版社五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 第一單元 好大一個(gè)家 1祖國(guó)有多大教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)和途徑了解我國(guó)海陸弱域，充分感受我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪。 2、知道圖例、
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未來(lái)版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案
三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教材分析 本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)單元，第一單元是認(rèn)識(shí)我自己，包括四個(gè)主題活動(dòng)即兩年來(lái)的變化、我的優(yōu)點(diǎn)和不足、我的興趣和特長(zhǎng)、相信我能行。第二單
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未來(lái)出版社一年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》教案
1、我上學(xué)啦 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)，。 2、幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問(wèn)題。 3、
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未來(lái)版六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)總結(jié)
六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)，六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)階段的最后一期，新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范
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未來(lái)版四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教案
第一單元 做守規(guī)則的人 第一課. 游戲里的規(guī)則教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)做游戲，幫助學(xué)生體驗(yàn)和了解規(guī)則的意義。 2．初步懂得為什么要遵守規(guī)則。 3．知道規(guī)則可以修改，嘗試修改規(guī)則。 教學(xué)重
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未來(lái)版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（精選合集）
未來(lái)版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)任務(wù)：
本冊(cè)教材共有五個(gè)單元，分十二課。有走進(jìn)地球村，世界大舞臺(tái)，只有一個(gè)地球，放飛和平鴿，告別小學(xué)時(shí)代。
二、教學(xué)要求及重點(diǎn)：
1、
