專(zhuān)題：五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)金屬
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 17.金屬 教案
17.金屬 【教學(xué)內(nèi)容】五年級(jí)上冊(cè)第四單元第四課 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 能提出探究金屬特點(diǎn)的大致思路，能對(duì)自己或小組提出的問(wèn)題作出書(shū)面計(jì)劃，并能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行觀察試驗(yàn)；知道
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小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《金屬》教案（大全五篇）
一、導(dǎo)入新課（2分） 師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)幾件物品，看，這是??？誰(shuí)知道它是什么材料做的嗎？ 師展示實(shí)物 （生答） 師：像金、銀、鎳、鐵、銅、鋁、不銹鋼這樣的材料，我們統(tǒng)稱(chēng)為什么？
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五年級(jí)科學(xué) 金屬熱脹冷縮嗎教學(xué)設(shè)計(jì)
金屬熱脹冷縮嗎 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、許多固體和液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。 2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。 過(guò)程與方法： 1、設(shè)計(jì)
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二年級(jí)科學(xué)金屬
4.4金屬 教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能： 1．知道金屬有光澤、易導(dǎo)熱、有延展性的特點(diǎn)。 2．了解常見(jiàn)金屬的種類(lèi)和性質(zhì)。 3．知道金屬的性質(zhì)在很大程度上決定了金屬的用途，但同時(shí)還
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)題
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題 第一單元《白天和黑夜》 一、填空。 1.早晨，太陽(yáng)從（東方）升起來(lái)，影子在（西邊）。中午太陽(yáng)升到正南方，影子在（北邊）。傍晚，太陽(yáng)從（西方）落下去，影子在（東邊）
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元 《生物與環(huán)境》一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、種子發(fā)芽需要一定的條件：適宜的溫度、充足的水分和適當(dāng)?shù)目諝狻?、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水
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最新五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃[范文大全]
最新五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃精選3篇光陰如水，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，這也意味著，又要準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編幫大家整理的最新五年級(jí)
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容都有哪些呢?下面是小編為大家搜集提供到的關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)
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五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
全面貫徹“三個(gè)面向”的教育方針，主動(dòng)適應(yīng)素質(zhì)的要求，認(rèn)真落實(shí)教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極遵循主題教育和建構(gòu)主義的教育理論，切實(shí)體現(xiàn)探究 -
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué) -
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課 -
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一：學(xué)生情況分析：我校五年級(jí)五班共38人，他們經(jīng)過(guò)二年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能，具備了一定的探究能力，思
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇一：五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 一、基本情況分析 本學(xué)期任教五年級(jí)二個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
李春梅
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解， -
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)測(cè)試題
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)測(cè)試題一學(xué)校班級(jí)姓名得分一、選擇題（每小題2分）1、蚯蚓喜歡生活在的環(huán)境里。A、干燥、高溫B、明亮、低溫C、黑暗、潮濕2、魚(yú)一旦離開(kāi)水，過(guò)不了多久就會(huì)死亡，這是
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五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、基本情況分析本學(xué)期任教五年級(jí)七個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高。但
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五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)工作總結(jié)
五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 第五小學(xué) 王穎 一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作馬上要結(jié)束了，本學(xué)期有很多收獲，也有一些自己并不滿意的地方?，F(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、認(rèn)真
