專題：五年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
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五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 2018.1.8 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高數(shù)學(xué)能力為重點，力求激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)數(shù)
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五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
五年級數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計劃
任課教師劉壽
期中考試將至，我對自己所教的五年級數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)計劃給大家做一下匯報：
一、復(fù)習(xí)計劃：
1、復(fù)習(xí)內(nèi)容。前半學(xué)期的主要內(nèi)容是小數(shù)的乘法、小 -
五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
為了系統(tǒng)的讓學(xué)生掌握本學(xué)期本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓好復(fù)習(xí)工作，特定出復(fù)習(xí)計劃：
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的新知，并能融會貫通， -
蘇教版數(shù)學(xué)五年級上期末復(fù)習(xí)計劃
蘇教版數(shù)學(xué)五年級上期末復(fù)習(xí)計劃
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
很快一學(xué)期過去了，又到了總復(fù)習(xí)的時候，五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃如下：這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多 -
五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識進一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得
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五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃（最終版）
五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一﹑復(fù)習(xí)時間： 月 日--- 月 日
二﹑復(fù)習(xí)內(nèi)容
1. 分?jǐn)?shù)乘除法，及混合運算。
2. 長方體和正方體的表面積和體積的計算
3. 三種統(tǒng)計圖的意義及特點，眾數(shù)和中位數(shù)的意 -
數(shù)學(xué)五年級下冊復(fù)習(xí)計劃
2013-2014學(xué)年下期五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
一、學(xué)生基本情況分析：
五年級2班共有學(xué)生40人，絕大部分學(xué)生能夠比較好地配合教師完成教學(xué)任務(wù)。但曹麗等幾名學(xué)生的發(fā)應(yīng)要慢一些，學(xué) -
2013年五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
2013年五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
今天是5月29日，離期末質(zhì)量檢測的時間剛好就剩一個月時間了。對于五年級的教學(xué)工作來說稱得上是到了一個沖刺階段了。在學(xué)年末的質(zhì)量檢測中能否取得 -
五年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期工作計劃結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生的
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五年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計劃
五年級數(shù)學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計劃
五年級教師趙高峰 一、 復(fù)習(xí)目的。
通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成 -
五年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計劃
實驗小學(xué)張國峰
一、總體目標(biāo)：
通過期末兩個星期的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取 -
五年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃
學(xué)年度上學(xué)期五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想： 整理本學(xué)期以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，按知識重、橫向關(guān)系進行梳理，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)。抓住平時學(xué)習(xí)過程中的問題，深入開展復(fù)習(xí)。做到課課復(fù)習(xí)目
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五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，精選題例，突出基礎(chǔ)，通過復(fù)習(xí)，使以前學(xué)過的零散知識縱成行，橫成片，形成網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生能舉一
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五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
五年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃
一、本年級情況分析
本年級現(xiàn)有學(xué)生52人，在所有學(xué)生中有后進生6人，中差生、特別是差生對所學(xué)習(xí)的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，不能正確運用所學(xué) -
九年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
九年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 (一)復(fù)習(xí)目標(biāo) 第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是“一元二次方程”的
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六上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
六（上）數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 一、學(xué)情分析： 1、學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，兩班學(xué)生思想要求上進，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。 2、已經(jīng)接觸和積累了相
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一年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃 導(dǎo)語：把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。 第一二單元 數(shù)一
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五年級上英語復(fù)習(xí)計劃（全文5篇）
五年級上冊英語復(fù)習(xí)計劃 一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及突出的問題 這個學(xué)期以來，我們的教學(xué)進度不是很快，主要是結(jié)合教材，“鎖定特定知識目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。在這這一階段的學(xué)習(xí)過程中，我注
