專題：我身邊的的師德榜樣
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣
接到這次黨員學(xué)習(xí)任務(wù)：談?wù)勆磉叺陌駱?，作為一線老師，我的腦海中即刻浮現(xiàn)出許許多多的老師形象。我常被感動著，因為在我的周圍，工作一絲不茍，教學(xué)嚴謹有序，辦事踏 -
我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
Ainy晴 我身邊の師德榜樣 師德——不是簡單の說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚の知識內(nèi)涵和文化品位の體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要の是——每位教師の自我修養(yǎng)！要說起師德
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 --------福龍中學(xué)政治組：韋國良 我校坐落在福龍瑤族鄉(xiāng)，這里人杰地靈，民風(fēng)淳樸，這里的老師也都很認真負責(zé)。沒有轟轟烈烈的大事，有的是普普通通、平平常常，每天
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我身邊的師德榜樣
榜樣的力量，我前進的航標 現(xiàn)在全國乃至各校都樹立了很多育人模范，師德的楷模。他們用愛心架起一座座心橋，用真情滋潤著一片片綠葉，用責(zé)任擔起社會道義。他們的事跡在平凡中見偉
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“
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我身邊的師德榜樣
我身邊的師德榜樣 巖峰中學(xué)林漢國 2018 02 25 “愛學(xué)生就象愛自己的孩子”這句話大家都很說，但做起來卻是很難很難的，從在小學(xué)一年級第一次聽到這句話開始，我一直把它當作是
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我身邊的師德榜樣李老師
我身邊的師德榜樣李老師 李老師，是我們學(xué)校年紀較大的老師,他沒有什么豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但從他身上我卻看到了作為一名中學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。李老師是個非常愛
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我身邊的師德師風(fēng)榜樣
我身邊的師德師風(fēng)榜樣3篇篇一：對于學(xué)生來說，教師是知識的化身，是智慧的源泉；對于家長和社會來說，教師是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路
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我身邊的師德師風(fēng)榜樣
對于學(xué)生來說，教師是知識的化身，是智慧的源泉；對于家長和社會來說，教師是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。 韓愈曾言及：“師者，所以傳
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我身邊的師德榜樣2
我身邊的師德榜樣 —鄧純之 身為世范，為人師表—獻給身邊的師德模范 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。教師不僅僅是一門職業(yè)，更是愛的化身，影響人，教育人，啟迪人。對于教育這門職
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我身邊的師德榜樣5篇
我身邊的師德榜樣 九楊小學(xué)李廣立 師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！要說
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我身邊的師德榜樣征文
我身邊的師德榜樣 元氏縣第六中學(xué)耿立如手機：*** 教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的
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我身邊的師德榜樣（大全五篇）
我身邊的師德榜樣 “學(xué)高為師，身正為范”這句話大家都很熟悉，從在大同師范第一次聽到這句話開始，我一直把它當作是我的座右銘，而在工作了十年之后，我發(fā)覺要成為一個好老師，除了學(xué)
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我身邊的師德榜樣（推薦五篇）
我身邊的師德榜樣 有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“
