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      專題:武松打虎的教案

      • 《武松打虎》教案(精選)

        時間:2019-05-12 16:26:27 作者:會員上傳

        武松打虎 教學目標 : 1 、積累課文中有關的詞語 , 并能把握這些詞語有感情地朗讀課文。 2 、有感情地朗讀課文中有關的語句 , 體會武松的智勇雙全。 3 、根據課文內容 , 結

      • 《武松打虎》教案

        時間:2019-05-13 01:56:02 作者:會員上傳

        《武松打虎》教案 教學目標: 1.學會生字,理解新詞。 2.能用自己的話講述武松打虎場景的精彩描寫,想象武松打虎時的精彩場面。 3.朗讀課文,理解課文內容,感受中國古典文學作品的語言

      • 《武松打虎》教案

        時間:2019-05-12 22:18:22 作者:會員上傳

        《武松打虎》教案 教學目標: 、通過學習文,了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。2、能夠分清事情的前因后果。3、能有感情的朗讀文。 4、通過討論明白學習這篇文與現在提倡野

      • 武松打虎教案(合集)

        時間:2019-05-12 22:18:21 作者:會員上傳

        29武松打虎 教學目標: 1.指導學生朗讀課文,了解武松打虎的經過,理解課文的主要內容。激發(fā)學生對打虎英雄的崇敬之情。 2.指導學生仔細閱讀課文中武松打虎場景的精彩描寫,并能

      • 武松打虎教案

        時間:2019-05-12 22:18:21 作者:會員上傳

        《武松打虎》教案 永吉縣口前鎮(zhèn)第一小學校 潘巖 教學目標: 1、正確流利有感情地朗讀課文,了解課文內容,體會武松機智敏捷、勇猛過人的英雄形象。 2、開展閱讀實踐,通過合作學習

      • 武松打虎教案

        時間:2019-05-12 22:18:20 作者:會員上傳

        21、 武松打虎 閘北區(qū)洛川東路小學 張陸合 (普善路818號 郵編200072) 教學設計 [教學目標] 1、能在閱讀過程中獨立識記本課生字。能在語言環(huán)境中理解“晌午”、“怠慢”、“

      • 《武松打虎》教案[合集5篇]

        時間:2019-12-22 12:11:06 作者:會員上傳

        《武松打虎》教案教學目標:1、讓同學們能吐字準確,流利朗讀全文,明白課文全意,講解故事細節(jié)。2、與同學們一起領會古代白話文的豐富多彩。3、訓練同學們聯想思維能力。教學重難

      • 武松打虎教案2

        時間:2019-05-12 22:18:21 作者:會員上傳

        武松打虎 教學目標: 知識與技能 1.理解文中出現的古代白話詞語,掌握生字的讀音、字形以及字義。 2.理清文章脈絡,給文章劃分意義段。 3.朗讀課文,理解課文內容,感受中國古典文學作品

      • 課文《武松打虎》教案

        時間:2019-05-15 15:17:38 作者:會員上傳

        教學目標:1.學會生字,理解新詞。2.能用自己的話講述武松打虎場景的精彩描寫,想象武松打虎時的精彩場面。3.朗讀課文,理解課文內容,感受中國古典文學作品的語言魅力,激發(fā)學生對打虎英

      • 武松打虎一文教案

        時間:2019-05-15 14:52:23 作者:會員上傳

        《武松打虎》是水滸傳中描寫武松的經典一幕,以下是小編整理的武松打虎一文教案,歡迎參考閱讀!武松打虎一文教案1教學目標:1、通過學習課文,了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。

      • 武松打虎教案(優(yōu)秀范文5篇)

        時間:2019-05-12 22:18:21 作者:會員上傳

        《武松打虎》教學設計 服先鎮(zhèn)中學 喬沐陽 教學目標: 知識與能力:了解并積累《水滸傳》的相關知識,感受分析武松的形象特點,提高學生的文本理解與賞析能力。 過程與方法:通過武松

      • 武松打虎公開課教案.docx3

        時間:2019-05-12 22:18:22 作者:會員上傳

        武松打虎教學設計 教學目標: 1.仔細閱讀課文中武松打虎場景的精彩描寫,體會動作描寫的作用,從而理解武松機智敏捷、勇猛過人的英雄性格。 2.通過朗讀感受文字間緊張、激烈的氣

      • 武松打虎 教學設計 教案

        時間:2019-05-12 22:18:22 作者:會員上傳

        教學準備 1. 教學目標 1、能自主學習生字,并在語言環(huán)境中理解“晌午”、“怠慢”、“半歇”等詞的意思。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會用詞的準確性。 3、繼續(xù)學

      • 《武松打虎》群文閱讀教案

        時間:2019-05-12 22:18:21 作者:會員上傳

        《武松打虎》群文閱讀教案浙江 蔣軍晶 個人簡介:蔣軍晶,中學高級教師,浙江省特級教師, 2014教育年度影響力人物,2015年全國教育改革創(chuàng)新教師。群文閱讀、班級讀書會倡導、實踐者

      • 《武松打虎》讀后感

        時間:2019-05-13 21:57:28 作者:會員上傳

        《武松打虎》讀后感 范文一 《水滸傳》是我國文學史上第一部白話長篇章回小說,也是一部反映農民起義的偉大史詩。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情,描繪了驚心動魄的農民反抗封建王

      • 《武松打虎》讀書筆記

        時間:2023-01-23 21:07:54 作者:會員上傳

        《武松打虎》讀書筆記 《武松打虎》讀書筆記1 我懷著激動的心情讀完了《水滸傳》這本書,里面的一個個英雄人物,一場場豪情壯舉,都讓我難以忘懷?!遏斶_拳打鎮(zhèn)關西》、《吳用智

      • 武松打虎讀后感

        時間:2022-09-21 23:36:22 作者:會員上傳

        武松打虎讀后感
        武松打虎讀后感1
        水滸傳里有108條好漢,我這次看的是武松打虎,這一段。武松是一個非常義氣又勇敢的人。武松在路過井陽崗的時候,把傷了很多人的一只猛虎打死了,人

      • 武松打虎讀后感

        時間:2022-10-20 15:09:23 作者:會員上傳

        武松打虎讀后感1 《水滸傳》是一部十分經典的中國名著,他讓我印象深刻?!段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新,看了一便又一遍?!段渌纱蚧ⅰ防锩嬷v了武松一天來到景陽岡,他看見一酒幌