專題：我是什么教案免費(fèi)
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我是什么教案
我是什么教案 篇1 設(shè)計(jì)理念：低年級(jí)要重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，教學(xué)中應(yīng)把朗讀作為理解課文內(nèi)容、體會(huì)思想情感、感受語(yǔ)言文字的重要手段。因此本課設(shè)計(jì)，根據(jù)課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，積極
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《我是什么》教案
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金雞小學(xué)李海容
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀本課生字詞，理解“溫和”“暴躁”等詞。
2、能力目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。
3、德育目標(biāo)；知道“云、雨、雪、雹 -
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《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、猜謎語(yǔ)引入1、師：小朋友你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？出示謎語(yǔ)：鉗子一雙,尖刀八把,身披盔甲,橫行天下 生：螃蟹 2、師：小朋友可真會(huì)猜謎語(yǔ)，今天我們要學(xué)的課文里也有
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《我是什么》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)水是會(huì)變的，知道雨、雪、冰雹是水變成的，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自然界的因果關(guān)系。 2.理解水的變化與人類的關(guān)系。 3.有感情地朗讀課
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[說(shuō)明：梁思琴老師（建橋小學(xué)）主講的《我是什么》一課獲漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文二至五年級(jí)“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說(shuō)課稿、優(yōu)秀課件）競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。] 第一課時(shí) 設(shè)計(jì)理念： 本課設(shè)計(jì)遵
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我是什么教案
《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。 2、 知道云、雨、雹、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的。 3、 增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)
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《我是什么》教案 一． 導(dǎo)入 1、師生問(wèn)好！ 2.變魔術(shù) 老師：上課之前，我先給同學(xué)們表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。——看好了……這是一枚硬幣，我要把它變消失！你們說(shuō)我能行嗎？我在手肘這里磨啊磨…
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語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 《我是什么》教案 一、教材簡(jiǎn)說(shuō) 水，是生命之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。水，是人們生活中天天離不開(kāi)的東
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我是什么 教材分析： 人教版二年級(jí)第八組首篇課文《我是什么》是一篇科學(xué)童話。這個(gè)單元以科學(xué)常識(shí)為專題編排。科學(xué)童話又稱知識(shí)童話，它既具備童話的各種特點(diǎn)——用純凈的文字
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《我是什么》教案 《我是什么》教案1 《我是什么》是今年新入選教材的課文（六年制九年義務(wù)教材第三冊(cè)第七單元）。文中采用擬人手法，生動(dòng)有趣地介紹了水三態(tài)變化的知識(shí)。全文圍
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我是什么教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：★認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字?！镉懈星榈乩首x課文，背誦自己喜歡的部分。初步感知課文從不同方面來(lái)介紹水的不同變化。★激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué) -
我就是我 教案（本站推薦）
《我就是我》教學(xué)設(shè)計(jì) 各位老師好： 今天我說(shuō)課的課題是《我就是我》。下面我對(duì)本課題進(jìn)行分析： 一、說(shuō)教材 《我就是我》是人教版必修教材二年級(jí)上冊(cè)第四單元課題。在此之前，學(xué)
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《我是什么》教案
《我是什么》教案1
教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)冰、冷、江、壞、極、常、冬7個(gè)生字和1個(gè)新偏旁。2.了解水的不同形態(tài)及與人類生活的關(guān)系。3.正確、流利、有語(yǔ)氣地朗讀課文， -
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我是什么教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化,以及與人類的密切關(guān)系,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué) -
《我是什么》教案
《我是什么》教案1
【教材分析】《我是什么》是一篇擬人的科學(xué)短文，以樸實(shí)而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了水的變化及利與害，通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道 -
我是什么教案
游戲開(kāi)課，激趣入文 師：今天這節(jié)課，老師要和大家做一個(gè)游戲：猜猜我是什么?游戲的規(guī)則是，我讀完謎面最后一個(gè)字，你們才能舉手。明白嗎? 生：明白了。 師：很好。第一個(gè)謎面是這樣的，我是
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我喜歡我 教案
幼兒園中班社會(huì)教案：我喜歡我 設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，4-5歲幼兒社會(huì)認(rèn)知能力明顯提高，能關(guān)心他人的情感反應(yīng)，出現(xiàn)最初步的關(guān)心、同情反應(yīng)，友好、助人、合作行為明顯增多。在
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我能行教案
我能行教案 楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)歷史與社會(huì)備課組 鮑文賢 一、教學(xué)目標(biāo) （1）、知識(shí)目標(biāo) 1、懂得自信的含義和表現(xiàn)。 2、了解自信與自負(fù)和自卑的區(qū)別。 （2）能力目標(biāo) 1、學(xué)
