專題：五上中隊計劃
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五中隊計劃
XXXXXXX小學
少先六中隊工作計劃
（2013-2014學年度第一學期）
一、指導思想
堅持以學生發(fā)展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展 -
五3中隊計劃
連云港市崗埠中心小學
2013-2014學年度第二學期五3中隊計劃
一、指導思想
以黨的十八大及以胡錦濤同志的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指導，以體驗教育為基本途 -
五班上中隊活動計劃
2012—2013上學年五（2）中隊活動計劃
一、中隊基本情況分析
這一學期共有41位隊員，其中女隊員21人，男隊員有20人，大部分隊員平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但一些 -
2010年度第二學期五中隊計劃
新梅小學2010學年度第二學期中隊工作計劃
五中隊2中隊輔導員朱靜菊
一、中隊情況分析
本中隊現(xiàn)有隊員34名，其中男生17名，女生17名。本中隊隊員雖然已是五年級隊員，但是仍然十分 -
上橋中心小學五中隊工作總結(jié)
上橋中心小學中隊工作總結(jié) 上橋小學五（1）中隊 文俊 短短的一學期即將過去，在這學期里，我們五（1）中隊在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習
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五上語文計劃
五年級上學期語文教學計劃
北塔小學陳香
一、指導思想
小學語文教材著眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求，著力于加強小學生語文基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的訓練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì) -
五上數(shù)學計劃
一、教材分析本冊教學內(nèi)容包括：小數(shù)乘法；位置；小數(shù)除法；可能性；簡易方程；多邊形的面積；數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。本冊教材在編排上具有下面幾個明顯的特點：1、改進小數(shù)乘、除法計
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五上作文計劃
五年級上冊作文教學計劃白云湖鎮(zhèn)中心小學
五、三班 張慶
2014.9一、學生、教材情況分析
本班有學生43人，從總體來看，這個班的作文水平比較薄弱。只有部分學生所寫的習作不僅條 -
五中隊工作簡報
五中隊工作簡報（2013年2月）
本月以來，五中隊按照市所年初制定的工作目標及考核任務(wù)，各項工作緊鑼密鼓，有序展開。
2月1日至2月28日，我中隊共出動稽查人員79人次，檢查車輛475輛，在稽 -
五中隊工作計劃
五（1）中隊工作計劃
2009-2010學年第一學期
一、指導思想
少先隊工作按照“全隊抓基礎(chǔ)、全隊抓落實”的工作要求，全面實施《少先隊輔導員工作綱要》，打造活動品牌、解決突出問題 -
五中隊優(yōu)秀中隊推薦材料
夢想，在這里起航 ——優(yōu)秀少先隊中隊事跡材料 我們鼠場小學五（2）中隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著40名隊
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五(6)中隊一隊一品活動計劃
徐州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學南校區(qū)
五（6）中隊一隊一品活動計劃 2012年2月7日
班主任：師為龍
活動時間：每周班會課
活動地點：本班教室
一、指導思想：
響應(yīng)學校德育工作計劃，豐富班級少 -
中隊計劃
2011——2012 學年第二學期中隊計劃楊智敏
一、指導思想
新學期開始了，為了使本學期的工作更上一層樓，這學期，我班將堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持從學校工作實際和學生的 -
中隊計劃
五年級二班中隊工作計劃
一、指導思想：
以江澤民同志三個代表重要思想為指導，結(jié)合貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，努力落實小公民道德建設(shè)實踐創(chuàng)新，做好少先隊員的思想品德工 -
中隊計劃
2010-2011學年第一學期五年級中隊少先隊
工作計劃一、指導思想
本學期，五年中隊將緊緊圍繞學校的工作，遵循“植根生活，化育生命”的育人理念，以“以人為本，以德為先”為宗旨，突出 -
中隊計劃
四中隊下學期工作計劃一、指導思想在學校大隊部領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，重視學生養(yǎng)成教育與訓練，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，形成“團
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中隊計劃
東勝區(qū)消防中隊學習貫徹
新共同條令活動計劃為加強東勝區(qū)消防中隊學習貫徹新共同條令學習教育，推動中隊正規(guī)化建設(shè)新發(fā)展，進一步強化官兵條令意識、法紀觀念，不斷增強官兵組織 -
中隊計劃
東門小學一（2）中隊工作計劃
（2005——2006學年第一學期）
指導思想：按照”三個代表”重要思想、黨的十六大精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若
