專題：我心理健康課教案
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一上心理健康課《我就是我》 教案
我就是我 教學(xué)目的： 1、幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體。 2、使學(xué)生樂于同老師、同學(xué)交往，增進(jìn)了解，友善溝通。 3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)向別人介紹自己，認(rèn)識(shí)更多的朋友。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： （一）
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心理健康課教案
學(xué)會(huì)對(duì)自己的事負(fù)責(zé)教材分析：本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。屬熱愛勞動(dòng)、培養(yǎng)生活自理能力的教育。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行這方面的教育針對(duì)性很強(qiáng)，非常必要。
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心理健康課教案專題
心理健康課教案 心理健康課教案——插上自信的翅膀 自信是獲得成功的重要因素。一些中學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)，往往是有較多不成功的體驗(yàn)，容易對(duì)自己產(chǎn)生疑問和否定。而在
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心理健康課教案
心理健康課教案1 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)人類常見的各種情緒。2、初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒。教學(xué)目的：1、讓孩子從小逐漸認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的情緒，并學(xué)
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心理健康課教案
心理健康課教案
尋找快樂
一、設(shè)計(jì)理念：
快樂和煩惱常常伴隨我們每個(gè)人，而如果總是想著不順心的事情，那么就會(huì)困擾自身的心境，視萬物為憂愁，久之，將導(dǎo)致消極的人生態(tài)度，不利于學(xué)習(xí) -
心理健康課教案
心理健康課教案 教師： 相信很多同學(xué)們認(rèn)為只有心理有病的，或你們稱之為心理變態(tài)的人才需要聽心理課，但其實(shí)，心理課對(duì)每個(gè)人都適用，比如我們生活中會(huì)有小壓力，會(huì)有情緒無法排解時(shí)，
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心理健康課教案
心理健康課教案 課題名稱：將快樂吵醒 課程目標(biāo) 1、[了解]：生活中快樂是選擇，我們要保持樂觀態(tài)度，將快樂吵醒。 2、[掌握]：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,掌握快樂秘方,懷著感恩的心,
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心理健康課教案
[心理健康課教案] 與快樂同行 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦，心理健康課教案。 2、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑
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心理健康課教案 《懂你》——“談?wù)勅绾闻c父母溝通” 授課人：唐建波 班級(jí)：電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、機(jī)械加工 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生懂得親情的珍貴 2、增進(jìn)與父母溝通
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心理健康課教案 ㈠主題名稱：樹立自信，迎接高考 ㈡主題設(shè)計(jì)的理論分析 高中階段是人一生中的黃金時(shí)期，在這一階段不僅是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，同時(shí)又是增長(zhǎng)知識(shí)和才干的
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心理健康輔導(dǎo)課教案 一、《請(qǐng)讓我來幫助你》 教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。 教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己解決自己的問題的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：消除依
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心理健康課教案
《不變的愛》 ——心理健康教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)目的 1、借助學(xué)生非常熟悉的事物，使學(xué)生感受到喜愛一個(gè)事物的時(shí)候，便會(huì)接受它的全部，不會(huì)因?yàn)槟承┤毕荼銣p少對(duì)它們的喜愛。
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心理健康課教案
心理健康教育教案 級(jí)下期心理健康課教案： 課時(shí) “人緣”何處來 設(shè)計(jì)者 長(zhǎng)安中心學(xué)校 梁天利 目標(biāo)： 解在人際交往中哪些人會(huì)受喜歡，這些人有哪些特點(diǎn)； 解不受人喜歡的人有哪些特
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心理健康課教案
心理健康課教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該笑對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。 2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理
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心理健康課教案
心理健康課教案 學(xué)會(huì)調(diào)控情緒 一、老師開篇談話： 我們每個(gè)人都有豐富多樣的情緒，并且每一種情緒都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的影響。 但是這并不意味著我們會(huì)成為情緒的“奴隸”，相反
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心理健康課：我很勇敢教案（范文模版）
長(zhǎng)豐縣幼兒園“幼兒心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) 軍港新村幼兒園心理健康課《我很勇敢》教案 活動(dòng)時(shí)間：2014.11.28 授課老師：王海燕 授課班級(jí)：大二班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道害怕是
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小學(xué)心理健康課教案——我也有強(qiáng)項(xiàng)
我也有強(qiáng)項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：懂得每個(gè)人都有自己的不足和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。2、能力目標(biāo)：能夠大膽嘗試，相信自己一定能行；通過發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和發(fā)
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一上心理健康課《我喜歡上學(xué)》 教案范文合集
我喜歡上學(xué) 活動(dòng)目的： 1、通過同幼兒園小朋友比一比、同爸爸媽媽比一比、同其他成年人比一比，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。 2、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得自己的主要任務(wù)是在成
