專題：五下品德與社會(huì)
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品德與社會(huì)五下教案
1 科學(xué)技術(shù)真神奇 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受科學(xué)技術(shù)就在日常生活當(dāng)中，探究科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的影響。 2、了解人類歷史上重大的科學(xué)技術(shù)成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的推動(dòng)
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品德與社會(huì)(五下)[5篇材料]
品德與社會(huì)復(fù)習(xí)試題(五年級(jí)下冊(cè)) 一、填空 1. 同學(xué)之間相處，應(yīng)該是心靈與心靈的（叩響和溝通） 2. （真誠）地為他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悅）。由衷的（贊美）和（肯定）有時(shí)可以（改變一個(gè)
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品德與社會(huì)五下教案
第一單元 一山一水一圣人 教材分析： 本單元有三個(gè)活動(dòng)構(gòu)成：站在泰山頂峰，來到黃河岸邊，尋跡孔子故里。目的在于了解我國的自然概況，知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名
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五下品德與社會(huì)集體備課
五下品德與社會(huì)第二單元教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課、《我們的衣食之源》 一、 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：了解農(nóng)業(yè)對(duì)我們的生活有著重要的作用，懂得尊重勞動(dòng)者。 知識(shí)目標(biāo)：知道日常生活中衣食住行
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教科版五下品德與社會(huì)教案
教科版五下品德與社會(huì)教案 第一課 生命多么可貴教案 第一課時(shí) 感激生命教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過一系列的活動(dòng)感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛，愿意與他們真情溝通 2.
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2017年最新蘇教版五下品德與社會(huì)復(fù)習(xí)要點(diǎn)（最終5篇）
五下品德與社會(huì)復(fù)習(xí)試題 1、目前全世界人口已經(jīng)超過70億，每天全世界有36.5萬人出生，除去死亡人口外，每年全世界凈增人口近8000萬。其中中國約13.7億，是世界第一人口大國。 2、論
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品德與社會(huì)五下各課時(shí)教學(xué)反思(北師大)
《品德與社會(huì)》教學(xué)反思 五年級(jí)下冊(cè) 北師大版 1 《感受集體的溫暖》教學(xué)反思 １．教師可以利用這一課題，讓同學(xué)開展類似教科書上的活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行尊敬師長的教育。教師可以將“閱
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人教五下品德與社會(huì)全冊(cè)教案
教材內(nèi)容：《生活中的快樂》 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過呈現(xiàn)快樂的場(chǎng)景，帶動(dòng)學(xué)生去細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)快樂；知道快樂并不難尋找，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)快樂的過程中感受快樂。 2.知道快樂有很多種，而通過
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蘇教版五下品德與社會(huì)9課教案（優(yōu)秀范文五篇）
9、中山陵前( 第1 課時(shí)) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)使學(xué)生大生產(chǎn)孫中山創(chuàng)建中國同盟會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)武昌起義、推翻清朝統(tǒng)治、建立中華民國的革命歷程及偉大歷史功績。 2、通過分組
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品德與社會(huì)
品德與社會(huì)《嘗嘗苦滋味》說課稿 尊敬的各位評(píng)委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說《嘗嘗苦滋味》一課的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思路。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社
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品德與社會(huì)
品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題
一．填空題（5分）
1．法國作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就和。
2．四大文明古國分別是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人類早期輝煌和文明 -
品德與社會(huì)
品德與社會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一 、教師要成為終身學(xué)習(xí)者
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師 -
品德與社會(huì)[★]
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到獨(dú)特的地理環(huán)境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態(tài)萬千的飲食習(xí)俗、民居習(xí)俗。知道家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。 2、能
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品德與社會(huì)總結(jié)（范文）
《品德與社會(huì)》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。為了更好的上好本冊(cè)教材
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品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識(shí)、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級(jí)184
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品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識(shí)、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級(jí)184人，占百分之九十點(diǎn)六，B
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品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
薛寨小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 剛上三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、上進(jìn)心、好奇心和求知欲都很強(qiáng)。充分利用好《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確
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品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
篇一：品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，落實(shí)規(guī)范，提
