專題：唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿
-
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿（最終定稿）
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好，今天我說(shuō)課的題目是《唯一的聽(tīng)眾》，我將從這四個(gè)方面進(jìn)行闡述。（課件1）。 一、說(shuō)教材： 1、教材簡(jiǎn)析：（課件2） 《唯一的聽(tīng)眾》是人教
-
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： 今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三組的一篇精讀課文《唯一的聽(tīng)眾》。課文記敘了被父親和妹妹稱為音樂(lè)白癡的“我”在一位
-
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
土城小學(xué)高段語(yǔ)文“課內(nèi)比教學(xué)”說(shuō)課稿 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第11課 《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 點(diǎn)軍區(qū)土城小學(xué) 戈玉華 一、說(shuō)教材 《唯一的聽(tīng)眾》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上
-
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 一、【設(shè)計(jì)理念】 語(yǔ)文教學(xué)著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，而語(yǔ)文素養(yǎng)的核心就是聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。在本課教學(xué)中，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生理解文章主旨，品味文章
-
唯一的聽(tīng)眾 說(shuō)課稿
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
《唯一的聽(tīng)眾》記敘了“我”在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事。文中有兩條線 -
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
我今天說(shuō)課的題目是《唯一的聽(tīng)眾》的第二課時(shí)，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)等四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課做具體的闡述。
一、說(shuō)教材 -
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿
《唯一的觀眾》說(shuō)課稿 各位老師： 大家上午好！今天我說(shuō)課內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元中11課的《唯一的觀眾》第二課時(shí)。下面我將從說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)教
-
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材
《唯一的聽(tīng)眾》是六年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇精讀課文。文章記敘了“我”是一位小提琴愛(ài)好者，拉琴十分刺耳感到沮喪，于是躲到樹(shù)林中練習(xí)遇到一 -
11唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿
人教新課標(biāo)十一冊(cè)《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 一、【說(shuō)教材】 鼓勵(lì)也許是一個(gè)眼神、鼓勵(lì)也許是一句贊美的話語(yǔ)，它像一股清泉滋潤(rùn)著人們的心靈，鼓起了人們的勇氣，更給了他人可貴的自信
-
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿5篇
第三單元集體備課說(shuō)課稿 11.《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文中人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)這篇文章要特別注意的，尤其是作者落雪（據(jù)我有限的資料可考，可能是鄭振鐸的
-
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿（合集5篇）
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 六盤山鎮(zhèn)一小 王寧 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好： 我是六盤山鎮(zhèn)一小六年級(jí)一班語(yǔ)文教師王寧、今天我說(shuō)課的題目是《唯一的聽(tīng)眾》。我將按照說(shuō)教材、
-
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿（五篇范例）
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材： 《唯一的聽(tīng)眾》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)“變化”單元的一篇精讀課文。課文記敘了被父親和妹妹稱為音樂(lè)白癡的“我”在一位音樂(lè)教授真
-
201204250952423424唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿（精選五篇）
質(zhì)疑解疑 品味語(yǔ)言 得益得法
——《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課設(shè)計(jì)
今天我說(shuō)課的主題是：質(zhì)疑解疑品味語(yǔ)言 得益得法
此次說(shuō)課的素材是《唯一的聽(tīng)眾》，這是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第三組 -
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿（優(yōu)秀范文五篇）
《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
各位評(píng)委老師，大家上午好。我是9號(hào)選手。
今天我說(shuō)課的題目是《唯一的聽(tīng)眾》。我將按照說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)流程這四部分來(lái)闡述。
一、說(shuō)教 -
唯一的聽(tīng)眾說(shuō)課稿（共5則）
唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師們：
大家好！今天我說(shuō)的是《唯一的聽(tīng)眾》這課。下面我將從四個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)課。首先我依據(jù)課標(biāo)談?wù)剬?duì)教材的理解。
一．說(shuō)教材
《唯一的聽(tīng)眾 -
唯一的聽(tīng)眾（本站推薦）
案例展示二 【案例信息】 案例名稱：人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)《唯一的聽(tīng)眾》 （第二課時(shí)） 授課教師：蔣秀云（北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院，中學(xué)高級(jí)） 【說(shuō)課】 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過(guò)理解題目的
-
集體備課《唯一的聽(tīng)眾》說(shuō)課稿（精選5篇）
集體備課《老人與海鷗》說(shuō)課稿 海虹宇 一、說(shuō)教材 （一）教材分析：《老人與海鷗》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一篇文章。這篇文章主要講述了一位普通的老人與海鷗之間建立起來(lái)
-
《唯一的聽(tīng)眾》課文原文及說(shuō)課稿[五篇范文]
聽(tīng)眾，是指聽(tīng)講演、音樂(lè)或廣播的人。下面是小編為你帶來(lái)的 《唯一的聽(tīng)眾》課文原文及說(shuō)課稿，歡迎閱讀。《唯一的聽(tīng)眾》課文[北師大版第十一冊(cè)課文]用父親和妹妹的話來(lái)說(shuō)，我在音
