專(zhuān)題：文言文常見(jiàn)特殊句式
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常見(jiàn)的文言文特殊句式
常見(jiàn)的文言文特殊句式
古漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代漢語(yǔ)基本一致，但由于歷史的演變、語(yǔ)言的發(fā)展，它們之間也有相異之處，作為初中學(xué)生，重點(diǎn)掌握以下四種即可。
⑴判斷句。現(xiàn)代漢語(yǔ)一般 -
常見(jiàn)文言文特殊句式例析
常見(jiàn)文言文特殊句式例析 初中階段常見(jiàn)的文言文特殊句式有四種：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。一、判斷句 對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。
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常見(jiàn)文言文特殊句式例析
常見(jiàn)文言文特殊句式例析 常見(jiàn)的文言文特殊句式有四種：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。一、判斷句 對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。通常由
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文言文特殊句式匯總
初中文言文特殊句式訓(xùn)練 一、判斷下列句式： 1、甚矣，汝之不惠。（）2、如鳴佩環(huán)。（）3、何以戰(zhàn)？（）4、微斯人，吾誰(shuí)與歸？（）5、而城居者未之知也。（）6、孔子云：“何陋之有？（）7、時(shí)人莫之許也。（）8、問(wèn)
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文言文特殊句式
一、導(dǎo)入： 從近幾年中考看，翻譯句子往往考查特殊句式，能夠清楚的辨析句子的特殊句式，就等于抓住了句子大的方向，敏銳的發(fā)現(xiàn)這些特殊句式，并把它們翻譯好，翻譯的通順流暢，這樣才不會(huì)
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文言文閱讀中常見(jiàn)幾種特殊句式
文言文閱讀中常見(jiàn)幾種特殊句式現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣的常規(guī)語(yǔ)序，一般為“主-謂-賓”“定(狀)-中心詞”，即主語(yǔ)在謂語(yǔ)前，謂語(yǔ)在賓語(yǔ)前，修飾語(yǔ)在中心語(yǔ)前；但有時(shí)因修辭、強(qiáng)調(diào)等的需要語(yǔ)序會(huì)
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高中文言文特殊句式
東升學(xué)校2018屆高三一輪復(fù)習(xí)文言特殊句式 文言文特殊句式復(fù)習(xí)文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的差別很大。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特點(diǎn)。文言句式包
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高中文言文特殊句式
高中文言文特殊句式 一、判斷句 對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。古漢語(yǔ)判斷句一般用名詞或名詞性短語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷，一般不用判斷動(dòng)詞“是”
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高中文言文特殊句式專(zhuān)題
高中文言文特殊句式專(zhuān)題 第一課時(shí) 一、判斷句 用“者??也”表判斷 “陳勝者，陽(yáng)城人也?！保悇偈顷?yáng)城人） “方柯者，語(yǔ)文小棧之站長(zhǎng)也。”（方柯是語(yǔ)文小棧網(wǎng)站的站長(zhǎng)） “廉頗者，趙
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高中文言文特殊句式
高中文言文特殊句式一、判斷句對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。古漢語(yǔ)判斷句一般用名詞或名詞性短語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷，一般不用判斷動(dòng)詞“是”字
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《高中文言文特殊句式》
高中文言文特殊句式一、判斷句在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，一般用“是”表示判斷。文言文中，在少數(shù)地方也用到了“是”來(lái)表示判斷，如：“不知木蘭是女郎?！薄皢?wèn)今是何世?！钡枪艥h語(yǔ)中判斷句
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高中文言文特殊句式大全
高中文言文特殊句式大全： 文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特點(diǎn)。 文言句式包括：判斷句、被動(dòng)句、疑問(wèn)句、否定句、
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高中文言文特殊句式（范文）
初中文言文特殊句式訓(xùn)練 一、主謂倒裝（謂語(yǔ)放在主語(yǔ)前） 1、甚矣，汝之不惠。你不聰明到了極點(diǎn)。 2、美哉我少年中國(guó)，與天不老。 我壯麗的少年中國(guó)啊，與天一樣永不老去。 3、悲哉
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文言文特殊句式專(zhuān)題教案
文言文特殊句式專(zhuān)題教案 教學(xué)目的： 1． 了解高考對(duì)文言句式的要求。 2． 理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。 3． 通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1． 如何引導(dǎo)
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教案文言文特殊句式專(zhuān)題
文言文特殊句式專(zhuān)題教案 孫國(guó)瑞 教學(xué)目的： 1、了解高考對(duì)文言句式的要求。 2．理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。 3．通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1
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高中文言文特殊句式匯總
文言文特殊句式匯總 一、判斷句 判斷句是對(duì)事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言中常用以下幾種形式表示判斷。 1.用“者”或“也”表判斷。這
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文言文《琵琶行》特殊句式
互文主人下馬客在船：此句運(yùn)用了互文的修辭手法，主人下馬和客在船在文義上互文見(jiàn)義，相互應(yīng)和、補(bǔ)充。并非只有主人下馬，也不是只有客人在船上，而是主人和客人都下馬到了船上。惟其
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文言文常見(jiàn)句式歸納（推薦5篇）
文言文常見(jiàn)句式歸納 文言文句式總共可以分兩大類(lèi)：固定句式、特殊句式。 一、固定句式 文言文固定句式，是學(xué)好文言文的法寶之一。固定句式在解題的很多時(shí)候，可以起著決定性的作
