專題：小班教學(xué)活動(dòng)反思
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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思1 設(shè)計(jì)思路：枯燥的計(jì)算活動(dòng)不能使幼兒輕松接受，為了鍛煉小班幼兒爬的動(dòng)作，將體育游戲和計(jì)算游戲融為一體，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透
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小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思
小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思1 一、活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)人多力量大，同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。2.能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：老公公、老婆婆、小姑娘、
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小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思
小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思1 一、活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)人多力量大，同伴之間應(yīng)該相互合作的情感。2.能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：老公
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小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思
小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思1 今天上午我們班進(jìn)行了第一次語(yǔ)言活動(dòng)《老師早》，由于幼兒剛來(lái)園不久，還不懂得教學(xué)活動(dòng)的基本要求，沒(méi)有形成有效的常規(guī)，讓他們安安
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小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)反思集錦
小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)反思集錦小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)反思一：小班音樂(lè)教學(xué)反思 《綱要》中提出：給予孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)、鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)；樂(lè)
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小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思
小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思 小班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思1 今天這次活動(dòng)我看到自己許多的不足。本次教研組選擇了這節(jié)課，而且在教研活動(dòng)時(shí)大家給我提了意見。但在實(shí)際活動(dòng)時(shí)，我采用了電腦
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小班活動(dòng)反思
觀察記錄
觀察時(shí)間：2009年11月2日 星期一觀察地點(diǎn)：室內(nèi)觀察對(duì)象：魏怡宸觀察者：張 晶最近我們班的魏怡宸小朋友經(jīng)常穿反鞋子，不管怎么教她還是穿不對(duì)。真是很苦惱，難道她是真的沒(méi)有 -
小班教學(xué)反思)
篇一：小班教學(xué)反思 小班教學(xué)反思 【摘要】教育界的基本共識(shí)是，小班教學(xué)模式不僅意味著班級(jí)學(xué)生人數(shù)的減少，還代表了一種與原有大班授課教學(xué)模式相對(duì)的、精細(xì)化的全新模式。采
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小班教學(xué)反思
小班教學(xué)反思小班教學(xué)反思 篇1小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng)、熟悉為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固、適應(yīng)為主；后半學(xué)期：以樂(lè)意遵守為主。作為教師都希
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小班教學(xué)反思
小班教學(xué)反思 小班教學(xué)反思1 《我愛洗澡》這個(gè)音樂(lè)節(jié)奏明快，韻律性強(qiáng)，形式也是小班幼兒所喜歡的，而洗澡動(dòng)作又是富有極強(qiáng)的節(jié)奏感，將兩者有機(jī)結(jié)合，能讓幼兒在活動(dòng)中更容易理解與
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小班教學(xué)反思
小班教學(xué)反思1 小班的常規(guī)教育教師在進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，首先要明確常規(guī)不等于緊箍咒。在實(shí)踐中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，被要求排隊(duì)的孩子一旦沒(méi)有教師的監(jiān)督，就會(huì)橫沖直撞、爭(zhēng)先恐后、難以自
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小班教學(xué)反思
小班教學(xué)反思 小班教學(xué)反思1 就小學(xué)生而言，游戲等娛樂(lè)情境是啟發(fā)心智與興趣，達(dá)到身心愉悅的最佳方式。在教學(xué)時(shí)常創(chuàng)設(shè)這樣的情境，讓學(xué)生在情境中，很自然地在解決生活中實(shí)際問(wèn)題
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小班反思教學(xué)反思
小班反思教學(xué)反思 小班反思教學(xué)反思1 這節(jié)課我組織了數(shù)學(xué)活動(dòng)《比長(zhǎng)短》，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒感知的長(zhǎng)短，學(xué)著比較長(zhǎng)短，能正確的運(yùn)用長(zhǎng)，比較長(zhǎng)，最短等語(yǔ)詞。
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小班教學(xué)反思
小班教學(xué)反思 小班教學(xué)反思1 之所以選擇計(jì)算活動(dòng)《好吃的水果》是源于在我們都嘗試過(guò)《水果沙拉》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，制作的過(guò)程孩子非常感興趣，非常樂(lè)意參加到活動(dòng)中，所以我就
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小班教學(xué)反思
山羊踩痛小公雞 活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?duì)不起”。 2、嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖15號(hào)；《
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小班教學(xué)反思
小班教學(xué)反思15篇 小班教學(xué)反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色，知道顏料被水溶解后會(huì)變出顏色。2、感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、裝有
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小班教學(xué)反思
主題“親親一家人”的反思 本學(xué)期的第一個(gè)主題“親親一家人”，孩子們都非常喜歡。因?yàn)榧沂菍庫(kù)o的港灣，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。我們?cè)噲D沿著營(yíng)造→體味→抒發(fā)→
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小班教學(xué)反思
幼兒園小班教學(xué)反思：怎樣培養(yǎng)小班幼兒繪畫興趣小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小，手的動(dòng)作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮
