專題：小班語言甜甜的河水
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小班語言活動__甜甜的河水
小班語言活動：甜甜的河水 活動目標(biāo)： 1．理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色的情感變化。 2．知道與大家分享是一件快樂的事情。 活動準(zhǔn)備： 1．PPT 2．彩色大棒棒糖一根 3、烏龜、小魚、小熊、螃蟹圖
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小班綜合活動--甜甜的河水（含5篇）
小班綜合活動:甜甜的河水 一，活動目標(biāo)： 1， 在看看，說說，跳跳過程中，知道好東西要與好朋友分享，激發(fā)幼兒交朋友的愿望。 2， 知道糖在水里是可以溶化的。 二，活動準(zhǔn)備： 1， 故事甜甜的河水
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小班語言：《甜津津的河水》
設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒總是對好吃的食物特別感興趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食對他們永遠(yuǎn)有著無窮無盡的吸引力。因此，在《甜津津的河水》這一活動中，我充分利用了小班幼兒的這一
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小班語言甜甜的棒棒糖
活動內(nèi)容：語言《甜甜的棒棒糖》 活動目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的主要對話。 2.大膽想象，能較完整的表達(dá)自己的想法。 3.愿意和好朋友分享自己的好東西，分享快樂。 活動準(zhǔn)
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小班語言活動甜甜的棒棒糖
小班語言活動《甜甜的棒棒糖》 活動目標(biāo)： 1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事主要對話。 2．大膽想象，能較完整地表達(dá)自己的想法。 3．愿意和好朋友分享好東西、分享快樂。 活動準(zhǔn)備： PPT課件
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小班語言教案：甜甜的棒棒糖
【設(shè)計(jì)思路】 甜甜的棒棒糖是小班幼兒都非常喜歡的，但是幼兒都比較自私，對于自己喜歡的東西都不知道要去分享。本活動設(shè)計(jì)的目的就是在甜甜的棒棒糖故事的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)會和
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幼兒園多媒體活動課甜甜的河水
安徒生北島幼兒園2017-2018年度第一學(xué)期多媒體活動教案 ————王悅 小班語言《甜甜的河水》 活動分析： 3歲的孩子自我中心意識強(qiáng)，往往表現(xiàn)得很自私，分享在這一階段對他們而
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06-小班語言《甜津津的河水》教案
設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒總是對好吃的食物特別感興趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食對他們永遠(yuǎn)有著無窮無盡的吸引力。因此，在《甜津津的河水》這一活動中，我充分利用了小班幼兒的這一
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甜津津的河水幼兒園小班語言教案[合集5篇]
甜津津的河水幼兒園小班語言教案作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編精心
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小班語言活動《甜甜的話》的教學(xué)反思
小班語言活動《甜甜的話》教學(xué)反思一、堅(jiān)持正面引導(dǎo) 方能澆開文明之花《甜甜的話》這個(gè)活動案例中,老師用夸張的語氣和語調(diào)模仿孩子平常說的不好聽的話,導(dǎo)致幼兒爭相模仿,以
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小班語言甜甜的棒棒糖教案程娟（精選五篇）
小班語言教案：甜甜的棒棒糖 大公翔藝幼兒園 房陳 目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的主要對話。 2.大膽想象，能較完整的表達(dá)自己的想法。 3.愿意和好朋友分享自己的好東西，分享快
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甜津津的河水小班教案[精選合集]
甜津津的河水小班教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的甜津津的河水小班
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小班綜合甜津津的河水
小班綜合活動 活動名稱：甜甜的河水 活動目標(biāo)： 1．理解故事內(nèi)容，知道糖能溶化在水里。 2．在聽聽、看看、說說、嘗嘗的過程中，感知分享帶來的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1．《甜甜的河水》PPT、
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幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語言教案《甜津津的河水》及教學(xué)反思（最終定稿）
《小班優(yōu)質(zhì)語言教案《甜津津的河水》含反思》這是優(yōu)秀的小班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班優(yōu)質(zhì)語言教案《甜津津的河水》含反思！活動目標(biāo)：1、理
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托班語言教案甜甜嘴范文大全
兒歌《甜甜嘴》 【活動名稱】：甜甜嘴 【班 級】：托 班 【執(zhí)教者】：李 倩 【活動目標(biāo)】： 1.幼兒積極主動地參與活動,并大膽地表達(dá)兒歌； 2.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力； 3.幼兒
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語言活動教學(xué)反思：甜甜的話（精選合集）
一、堅(jiān)持正面引導(dǎo) 方能澆開文明之花《甜甜的話》這個(gè)活動案例中,老師用夸張的語氣和語調(diào)模仿孩子平常說的不好聽的話,導(dǎo)致幼兒爭相模仿,以致整個(gè)活動沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo),其
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小班語言
小班語言《這是誰的家》說課稿 教材分析： 該內(nèi)容在語言領(lǐng)域里，通過閱讀教材，我認(rèn)為該內(nèi)容選自幼兒生活，從提示上來看，主要是從語言指令方面來培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，進(jìn)而建立語言和畫
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小班語言范文合集
剝糖果（小班語言）教材簡介：糖果是每個(gè)幼兒喜愛與熟悉的，愛吃，想吃糖果更是幼兒的天性。本活動運(yùn)用游戲的形式，通過看、撕、說、嘗、送等一系列環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)施，讓幼兒通過撕剝糖果包
