專題：修辭手法評課
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常見的修辭手法評課[推薦五篇]
常見修辭手法評課 小學(xué)常用的修辭手法主要有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問等，了解各種修辭手法的特點(diǎn)和作用，學(xué)習(xí)在寫作中恰如其分地運(yùn)用一定的修辭手法，能增強(qiáng)文
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六年級修辭手法復(fù)習(xí)課教案
走進(jìn)修辭手法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 2、 3、 復(fù)習(xí)小學(xué)階段常見的6種修辭方法。 能區(qū)別比喻句和擬人句，反問句和設(shè)問句。 能迅速判斷出句子用了哪些修辭手法。 教學(xué)重
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修辭手法復(fù)習(xí)課反思（精選5篇）
《幾種常見的修辭手法》復(fù)習(xí)課教學(xué)反思 宜良縣團(tuán)山小學(xué)錢建妮 今天，我上了一節(jié)《幾種常見的修辭手法》復(fù)習(xí)課，本節(jié)課在孩子們的積極參與和激烈交流中結(jié)束了。現(xiàn)將本節(jié)課反思如
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修辭手法
一. 修辭手法 設(shè)問示例：①本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？ ②詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？ 答題步驟：①先答出具體運(yùn)用的某修辭手法；②再答該修辭
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修辭手法
修辭手法 教學(xué)目標(biāo)：系統(tǒng)了解修辭手法的定義和幾種常見的修辭手法，能辨別各種修辭手法的不同之處 教學(xué)重難點(diǎn)：能簡要分析修辭方法在具體語言環(huán)境里的表達(dá)效果的作用，并且在寫作中
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常用修辭手法大全
常用修辭手法大全 1、比喻 依據(jù)聯(lián)想和想象，抓住本質(zhì)不同事物之間的相似點(diǎn)，用一種事物來描寫所要表現(xiàn)的另一事物的修辭方式叫比喻。在文學(xué)作品中，比喻可以形傳神；在政論文中，可使
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修辭手法專題
修辭手法： 就是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。共有六十三大類，七十八小類。 修辭是為適應(yīng)特定的情境以及增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，運(yùn)用恰當(dāng)
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修辭手法 通用（最終定稿）
修辭手法 一、比喻 （一）什么是比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧
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評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識。以前總以為，只要學(xué)
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如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環(huán)節(jié)，每到這時(shí)候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評
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評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評課稿
數(shù)學(xué)研討課評課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評課稿 本周我們通過早讀時(shí)間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問題情境，打破原有知識
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評課稿
初中思想品德課評課稿 2018年4月25日上午，我聽了一節(jié)八年級思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》，聽了之后我受益匪淺，覺得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬@節(jié)課的看法。 一
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評課稿
評張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語言表達(dá)，語調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
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評 課 稿
評 課 稿 中心發(fā)言人:宋正梅 今天聽了張巧鳳老師執(zhí)教的《奇異的琥珀》這一課，感覺整節(jié)課實(shí)效性很強(qiáng)。這是六年級上冊第五單元里的第一課,本課是一篇說明文。說明文一直都讓人
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評課稿
蔣老師執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動靜結(jié)合的小學(xué)英語課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面。 1、
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評課稿
《七顆鉆石》課堂視頻觀后感 通過觀看視頻課的方式聽了呂xx老師的一節(jié)語文課，感覺還是學(xué)到了很多東西，作為一名語文學(xué)科外行人，我談?wù)勎覀€(gè)人的看法和體會。 呂老師的課，體現(xiàn)了素
