專題：現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)調(diào)查報(bào)告
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如何上好現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)
如何上好現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué) 初中語(yǔ)文的課文中，幾乎每?jī)?cè)教材都有現(xiàn)代詩(shī)歌課，內(nèi)容有的豪邁，有的低沉，有的寧?kù)o，有的熱烈----這些課文在帶給孩子們精神財(cái)富的同時(shí)，還深深地感染了孩子們的
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《秋天》及現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)
現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)藝術(shù) 文學(xué)的驕子是詩(shī)歌，詩(shī)是文學(xué)的最高形式之一。 詩(shī)歌的教學(xué)，不論對(duì)于初中語(yǔ)文教師還是對(duì)于高中語(yǔ)文教師，都是一個(gè)比較難的課題。教師的難處不外乎三個(gè)方面：一個(gè)
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現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)（5篇材料）
現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的品與讀 句容教師發(fā)展中心曾先林 現(xiàn)代新詩(shī)，是在繼承發(fā)揚(yáng)民歌和中國(guó)古典詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，借鑒吸收西方詩(shī)歌的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)手法而逐漸發(fā)展形成的。具有形
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如何進(jìn)行現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)[最終定稿]
如何進(jìn)行現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué) 現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)怎樣進(jìn)行？這是不少語(yǔ)文老師，尤其是初中語(yǔ)文老師的困惑。由于詩(shī)歌本身蘊(yùn)涵內(nèi)容的豐富性及含蓄性，不少教師覺得教學(xué)起來(lái)沒有把握。中國(guó)是一個(gè)
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初中現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀教學(xué)探討
初中現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀教學(xué)探討 現(xiàn)代詩(shī)歌具有語(yǔ)言凝練、通俗易懂等特點(diǎn)。在新課改背景下，我們可以通過現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀教學(xué)陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力?，F(xiàn)代詩(shī)歌指五四運(yùn)動(dòng)至中華
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淺析中學(xué)語(yǔ)文之現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)
淺析中學(xué)語(yǔ)文之現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué) 陳春德 摘要：現(xiàn)代詩(shī)歌主要指用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作的“現(xiàn)代詩(shī)歌”和用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯的“外國(guó)詩(shī)歌”，它沖破了舊體詩(shī)的格律束縛，具有高度的概括性、鮮明的形
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現(xiàn)代詩(shī)歌
胡適：蝴蝶 兩個(gè)黃蝴蝶，雙雙飛上天。 不知為什么，一個(gè)忽飛還。 剩下那一個(gè)，孤單怪可憐。 也無(wú)心上天，天上太孤單。 這首現(xiàn)代“梁?！鳖A(yù)示了胡、韋蓮司二人戀愛的結(jié)局。 一顆星兒
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淺談現(xiàn)代詩(shī)歌
淺談現(xiàn)代詩(shī) 現(xiàn)代詩(shī)歌的劃分方式有許多，比如有按題材劃分，按表達(dá)方式劃分，按表達(dá)色調(diào)劃分等。這兒不可能說(shuō)這么多，所以我此時(shí)想稍稍解讀的是按照語(yǔ)言音韻格律和結(jié)構(gòu)形式所劃分的
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現(xiàn)代詩(shī)歌精選（定稿）
面朝大海春暖花開 （海子） 從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海春暖花開 從明天起，和每個(gè)親人通信 告訴他們我的幸福 那幸
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現(xiàn)代詩(shī)歌
一上期中前 古詩(shī)1——3首 陽(yáng)光（臺(tái)灣）林武憲 陽(yáng)光在窗上爬著 陽(yáng)光在花上笑著 陽(yáng)光在溪上流著 陽(yáng)光在媽媽的眼里亮著 數(shù)數(shù)歌 郭明志 “1”像鉛筆細(xì)長(zhǎng)條， “2”像小鴨水上漂。 “3
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現(xiàn)代詩(shī)歌
《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌選讀》學(xué)案 【課程介紹】 本節(jié)課，老師將帶你一起了解中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌流派的重要作家作品。20世紀(jì)初至20年代：嘗試派、文學(xué)研究會(huì)（人生派,為人生派）、創(chuàng)造社（早期浪漫
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經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌大全
經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌大全 向家鄉(xiāng)告別（組詩(shī)） 作者：一把手術(shù)刀 長(zhǎng)高的莊稼 我圍著火把跳舞，唱歌 然后，在月亮升起的時(shí)候 騎著火苗捕捉秋天 秋天里有長(zhǎng)高的莊稼 我的腳印至今整齊的擺放
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現(xiàn)代詩(shī)歌
拭去夜的寂寞與憂煩， 推開那篇被關(guān)了一冬的故事， 只要一扇明亮的宣言， 讓心情飛出去舒展。 減一片藍(lán)白相間的思緒， 托一方彩虹用過的調(diào)色板， 簡(jiǎn)單到透明的心靈， 包容了遼闊天空的
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現(xiàn)代詩(shī)歌
古代現(xiàn)代詩(shī)歌 一、熱愛生命 汪國(guó)真 男：我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程女：我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng)男：我不去想身后會(huì)不會(huì)
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經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌
《熱愛生命》 汪國(guó)真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然
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如何寫現(xiàn)代詩(shī)歌
如何寫現(xiàn)代詩(shī)歌
詩(shī)論-----
1詩(shī)太實(shí)則笨，太虛則假，或者是空洞2詩(shī)就寫作對(duì)象而言一定要抓住情、理、事，就藝術(shù)而言不僅要有節(jié)奏感、形象感、質(zhì)感、動(dòng)感，而且尤其要有力度、硬度 -
現(xiàn)代詩(shī)歌大全
現(xiàn)代詩(shī)歌大全，以下的現(xiàn)代詩(shī)歌大全，歡迎繼續(xù)往下閱讀!現(xiàn)代詩(shī)歌大全【1】1、《滬杭車中》徐志摩匆匆匆!催催催!一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影，一道水，一條橋，一支櫓聲，一林松，一叢竹，紅葉紛紛：
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于是現(xiàn)代詩(shī)歌
于是，我成了這個(gè)城市的租客于是，我用我的所有去妝點(diǎn)你的存在于是，你似乎要對(duì)我說(shuō)什么儼然，我孤獨(dú)的時(shí)刻已在路上我本如此我深愛你賜給我的如斯情景無(wú)須你的言語(yǔ)去解釋存在的孤獨(dú)
