專題：小兔童話故事
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狐貍和小兔童話故事作文五篇范文
狐貍和小兔童話故事作文（精選5篇）在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下
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聰明的小兔童話故事[5篇范文]
聰明的小兔童話故事聰明的小兔童話故事1陽光明媚的早晨，小兔灰灰和媽媽去商場里買衣服，媽媽看見了這么多五顏六色的衣服，就認(rèn)真的挑選起來了。小兔灰灰覺得好無聊，他東跑跑、洗
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不再挑食的小兔童話故事
小兔白白有一個毛?。簮厶羰?，所以長得又瘦又小。瞧，到吃飯時間了。飯桌上的白白手托下巴，愁眉苦臉，耷著又長又細(xì)的耳朵，心不在焉地望著食物說著：“蘿卜！蘿卜！蘿卜！我就不愛吃這破玩意兒
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童話故事作文3篇：小兔運(yùn)南瓜
童話故事作文3篇：小兔運(yùn)南瓜 童話故事作文3篇：小兔運(yùn)南瓜 陳佳楠 秋天，南瓜成熟了。兔媽媽叫小兔去摘南瓜。 小兔蹦蹦跳跳地來到菜園里找南瓜，哇！好大的南瓜呀！小兔尖叫到，小兔
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小兔教案（定稿）
北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊：《小兔請客》教學(xué)設(shè)計 汪容 〖教學(xué)內(nèi)容〗：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級（下冊）第五單元第49、50頁。 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．在實際情境中，進(jìn)一步體會加減法的意義，探索
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《小兔請客》
《小兔請客》教學(xué)設(shè)計及反思 閆高小謝海絨 教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第49——50頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中進(jìn)一步理解加減法的意義，能正確掌握加減法各部分的名稱
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小兔的日記
關(guān)于小兔的日記1 星期六，小兔和孔雀正在爭論誰最美。小兔子說：“我的身子很白，眼睛像兩顆圓溜溜的紅寶石，尾巴短短的，可愛極了！”孔雀說：“我身材修長，羽翼豐滿美麗。只要我一開屏，
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逃家小兔觀后感
逃家小兔觀后感 逃家小兔觀后感 1 今天語文老師給我們講讀了《逃家小兔》這則故事，它帶給我很深的感受。這則小故事講的是小兔子很想離家出走，于是它就把它的各種想法告訴了
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《拯救小兔》觀后感（范文大全）
動畫賞析作業(yè)：《拯救小兔》觀后感學(xué)院:物理科學(xué)與工程技術(shù)專業(yè)班別：教技12班學(xué)號:《拯救小兔》觀后感“從基層開始?！薄澳鞘歉赣H要我做的，并不是我想做的?！薄跋Ｍ恳粋€早晨
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【精品】小兔作文600字大全
【精品】小兔作文600字6篇在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集
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逃家小兔讀后感大全
導(dǎo)語：讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面和小編一起來看逃家小兔讀后感范文，希望有所幫助！逃家小兔讀
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拯救小兔經(jīng)典臺詞
拯救小兔經(jīng)典臺詞 1. We don't eat the candy. We make the candy! 我們只產(chǎn)糖不能吃糖 2. Yes. Easter is right around the corner. 復(fù)活節(jié)快到了3. we can't make any
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小兔乖乖教案
公開課平陽縣鰲江鎮(zhèn)小童洲幼兒園小五班李璋平小班語言活動《小兔乖乖》 設(shè)計意圖： 《小兔乖乖》是我們小時侯就聽過的故事，三只小兔子的聰明機(jī)智給我們留下了深刻的印象。但
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《小兔請客》教案
《小兔請客》2017 一 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 在實際情境中進(jìn)一步理解加減法的含義，能正確掌握加減法各部分的名稱。 過程與方法： 在活動中經(jīng)歷整十?dāng)?shù)的加減法計算，能正確口算。
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1逃家小兔范文
《逃家小兔》教案 三十四團(tuán)中學(xué) 吳云星 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、教給孩子讀繪本的方法，激發(fā)孩子讀繪本的興趣。 2、引導(dǎo)孩子展開想象，練習(xí)用“如果……我就……“的句式進(jìn)行說話。 3、
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小兔乖乖教案
潼江每月秀語言專場展示活動設(shè)計 執(zhí)教者：高南幼兒園邵詠梅 活動名稱：小兔乖乖（小班語言） 活動目標(biāo)： 1、 能聽懂故事，愿意大膽說說故事內(nèi)容。 2、 在成人提醒下能注意安全，知道不能
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逃家小兔讀后感
逃家小兔讀后感 逃家小兔讀后感1 《逃家小兔》是美國的作家瑪格麗特·懷茲·布朗寫的，講述了一個小兔子和媽媽玩捉迷藏的故事。故事很簡單，只有幾句對話。一天，小兔對媽媽說：“
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小兔請客教案（★）
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 小朋友喜歡聽故事嗎？今天老師就給你們帶來了一個故事，故事的名字叫《小兔請客》（板書：小兔請客） 在森林里，住著一只活潑可愛的小兔，它種了一片果樹秋天，果子
