專題：休克病人的護理免費
-
休克病人的護理
外科休克病人的護理 第一節(jié) 概述 學習要求 了解：休克的病理生理。 熟悉：休克的病因、分類和治療原則。 掌握：休克的臨床表現和護理。 重點和難點問題 一、休克的病因與分類 休
-
休克病人的護理
業(yè)務學習時間：2016/01/26- 學習人：楊紅內容：休克病人的護理休克，系各種強烈致病因素作用于機體，使循環(huán)功能急劇減退，組織器官微循環(huán)灌流嚴重不足，以至重要生命器官機能、代謝嚴重
-
休克病人護理常規(guī)
休克病人護理常規(guī) 【護理診斷/問題】 1. 有效循環(huán)血量降低，組織低灌注 2. 低效型呼吸形態(tài) 3. 有感染的危險 4. 有誤吸的危險 5. 體溫過高或過低 6. 有皮膚完整性受損的危險
-
第四章休克病人護理
第四章 休克病人護理 一、名解 休克 二、填空 5. 根據休克的病因來分類，可以將休克分為 、 、 、 過敏性休克。 8. 休克早期的血壓變化為 。 5. 雖然引起休克的原因很多，但其
-
休克病人的護理
休克病人的護理
一、護理診斷與護理問題
1、體液不足 與失血、失液、體液分布異常有關。
2、組織灌流量改變 與有效循環(huán)血量減少有關。
3、氣體交換受損 與肺組織灌流量不足 -
第二章 休克病人的護理
第二章 休克病人的護理 Al / A2 型題 1 ．各類休克共同的病理生理基礎是 A ．有效循環(huán)血量銳減 B ．心搏出量不足 C ．細胞代謝紊亂 D ．外周血管擴張 E ．酸堿平衡失調 2 ．觀察休克病情
-
2 第三章 休克病人護理
課后作業(yè) 外科休克病人的護理 1．各型休克的共同特點是: A. 血壓下降 B. 中心靜脈壓下降 C. 脈壓下降 D. 尿量減少 E. 微循環(huán)灌流不足 2．休克病人應采取的體位是: A. 頭高足低
-
外科休克病人的護理
第三章 外科休克病人的護理 休克是人體對有效循環(huán)血量銳減的反應。是機體在多種病因侵襲下引起的以有效循環(huán)血容量驟減、組織灌注不足、細胞代謝紊亂和功能受損為共同特點的
-
休克病人的護理1
休克病人的護理 一、休克（shock)的定義： 是一個由多種病因引起、但最終共同以有效循環(huán)血容量減少、組織灌注不足，細胞代謝紊亂和功能受損為主要病理生理改變的綜合征。 二、休
-
休克病人的心理護理（范文大全）
（一）對病人作心理上的安撫休克病人的意識是清醒的，對突然的病情變化產生不同的心理效應，如害怕、恐懼、焦慮等，這些反應與休克之間會形成負反饋的惡性循環(huán)。但是，由于病人是清醒，也
-
外科休克病人的護理
外科休克病人的護理 臨床病例 男性, 49歲,因急性腹膜炎手術后第二天, BP80/56mmHg,心 率次 /分, CVP1.18KPa ,血 PH7.33。 女性, 26歲,因右下腹疼痛 1小時就診,診斷為宮外孕
-
休克病人的護理常規(guī)
休克病人的護理常規(guī)： 1、絕對臥床休息，避免不必要的搬動，應取平臥位或頭和腳抬高30度，注意保溫。 2、盡快消除休克原因，如止血，包扎固定，鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛（有呼吸困難者禁用嗎啡），抗過敏，抗感
-
休克病人的護理說課稿
大家好！我說課的題目是《休克病人的護理》。我說課的內容分為七個部分：1、教材分析2、教學目標3、重點難點4、學情分析5、教法手段6、學法指導7、教學流程 一 “休克病人的護
-
第三章 外科休克病人的護理
第三章 外科休克病人的護理授課科目外科護理學授課類型 理論課 計劃學時3學時授課時間授課地點授課對象授課題目外科休克病人的護理 目的要求 一、熟悉外科休克的概念、病因
-
第3章 休克病人的護理
第3章 外科休克病人的護理 名解 休克：指機體受到強烈致病因素侵襲后，導致有效循環(huán)血量銳減、組織血液灌流不足，引起以微循環(huán)障礙、代謝障礙、細胞受損為特征的病理性癥候群，是嚴
-
心源性休克病人的護理5篇
心源性休克病人的護理 1. 各種類型休克基本病理變化是 A血壓降低 B中心靜脈壓降低 C脈壓降低 D尿量減少 E有效循環(huán)血量銳減 [單選題] [必答題] ○ E(正確答案) 2. 休克早
-
第一章外科休克病人的護理
第一章外科休克病人的護理 一、單項選擇題(從每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干后面的括號內) 1.休克的基本病理生理變化是（） Ａ、血漿容量減少Ｂ、微
-
三級休克病人的搶救及護理
幻燈片1 休克病人的搶救 與護理 2014年4月10日 張艷玲 三級護士抄寫 幻燈片2 休 克 一、概念 休克是機體有效循環(huán)血容量減少、組織灌注不足、細胞代謝紊亂和功能受損的病
