專題：心理部活動方案
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心理部活動方案（最終版）
心理部活動策劃 活動時間：201*年*月活動地點：宿舍前的草坪活動參與人員：全體大一同學活動組織人員：心理部成員活動名稱：心之舞 活動主題：交流近期同學們心理方面出現(xiàn)的困惑，大家
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心理部活動策劃
心理部3月份 活 動 策 劃 書 2015年3月18日一、 活動背景眾所周知，大家在上大學時都懷揣著各種各樣的夢想，然而經(jīng)過半年的大學生活，卻有很多人忘了當初到大學的目的，面對紛繁多
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心理部活動策劃書
會計學院心理部活動策劃一、活動名稱： “心理”有你
二、活動主題：讓同學們在游戲中展現(xiàn)自我，釋放自我，同時展現(xiàn)自己的能力，在同學面前表現(xiàn)自己，學習心理知識，學習調(diào)節(jié)自我情緒和心 -
心理部活動3
華科武昌分校學生會文件hustwbsu.com 2014年機電與自動化學院 “團結(jié)大作戰(zhàn)”活動 策 劃 書 主辦方：機電與自動化學院分團委學生會 承辦方：機電與自動化學院分團委學生會心理
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心理部活動簡介
南通職大機械工程學院 心理部 活 動 簡 介 主要活動：職業(yè)生涯規(guī)劃 ；周末聊吧；模擬職場招聘會； 5.25心理趣味運動會；心理話劇表演。 (一) 職業(yè)生涯規(guī)劃 活動簡介： 職業(yè)生涯規(guī)劃主要
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心理部活動策劃
心理部活動策劃
活動時間：201*年*月
活動地點：宿舍前的草坪
活動參與人員：全體大一同學
活動組織人員：心理部成員
活動名稱：心之舞
活動主題：交流近期同學們心理方面出現(xiàn)的困惑，大 -
心理部
（七）文化學院第一屆研究生會心理咨詢部工作計劃
文化學院第一屆研究生會心理咨詢部工作計劃
（2011—2012第一學年）心理咨詢部的職責是為大家做好心理服務，讓大家在一個輕松的環(huán)境 -
心理部525活動總結(jié)
“525”心理健康周活動總結(jié) 導言： 為提高我校心理健康教育工作水平，廣泛宣傳心理健康知識，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生的全面成長，在全國“5.25 我愛我”心理健康日來臨
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心理部感恩節(jié)系列活動
心理部感恩節(jié)系列活動 一、活動背景 感恩，現(xiàn)在的許多大學生沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。為了喚起那已被一
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活動策劃部分心理部
重點月份
一：9月（新生）
1：心理問卷調(diào)查(針對新生進入大學的情緒、感受等)
2：在新生軍訓休息時間，以排為單位，主持同學們玩游戲，來增進新同學之間的了解，如：
（1）“我愛記名字”：全部同學圍 -
心理班會活動方案
心理班會活動方案 班會主題：感受愛，體會愛，傳遞愛活動目的：通過活動讓廣大同學了解健康心理的新概念；讓同學們認識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心
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心理沙龍活動方案
教師心理沙龍活動方案 高效的溝通技巧 【沙龍目標】 1、了解影響人際溝通的心理障礙； 2、提高團隊合作和溝通能力； 3、進行高效的雙向溝通。 【活動流程】 一．主持人開場白 簡
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心理學社活動方案[范文模版]
團體活動策劃方案 一、活動名稱：we are “伐木累”二、活動時間：2015年11月17日中午12點30分三、活動地點：河北大學新區(qū)生活區(qū)籃球場四、活動對象：河北大學工商班五、活動目標：
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心理委員活動方案
包餃子活動策劃 114 班 心理委員 活動目的：通過包餃子，吃餃子這種“溫馨”的集體活動，增加同學們之間相互理解，共同協(xié)作的能力，增進同學情誼，加強班級凝聚力。 活動地點：東食堂三樓
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心理輔導課活動方案（合集）
《男生vs女生》——班級心理輔導活動課設(shè)計金鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二中學趙安順一、輔導對象：初中一年級學生二、輔導主題：性別角色認同三、輔導理念分析心理學家埃里克森認為，人的自我意識（包
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大一心理部五月份活動策劃
工商管理系心理部五月份系列活動策劃活動背景：5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接
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心理部活動策劃書1（推薦5篇）
心理部心理健康教育活動策劃書 一、“5.25”簡介 “5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關(guān)注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體
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學生會心理部五月活動策劃書
學生會心理部五月活動策劃書
“心靈雞湯袋子”征集活動既“5.25國際心理健康日”全校推廣活動
活動目的：寓教于樂，在無形之中給同學們的日常生活帶來心靈啟發(fā)。幫助開導、樹立
