專題：仙女的魔術(shù)棒美術(shù)
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《仙女的魔術(shù)棒》教案
《仙女的魔術(shù)棒》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.自選材料制作一根魔術(shù)棒。 2.通過魔術(shù)棒的制作，培養(yǎng)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力及動手能力。 3.在有趣的美術(shù)活動中使學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
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16《仙女的魔術(shù)棒》參考教案[精選]
《仙女的魔術(shù)棒》參考教案 課型：造型表現(xiàn) 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.能自選媒材制作一根魔術(shù)棒。 2.通過魔術(shù)棒的制作，豐富學(xué)生的想象力，提高創(chuàng)造力及動手能力。 3.在有趣的美術(shù)活
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小班語言《神奇的魔術(shù)棒》
小班語言：神奇的魔術(shù)棒 設(shè)計意圖 本次活動源于班上孩子對正在熱播的兒童劇《巴拉拉小魔仙》的喜愛。班上那群“小不點(diǎn)兒”經(jīng)常在一起討論哪個魔仙本領(lǐng)大，有時還會看到幾個孩子
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米老鼠的魔術(shù)棒語言活動教案
【活動目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞句“變變變，大大大”、“變變變，小小小”。2、能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂?！?/p>
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美術(shù)教案-魔術(shù)拖鞋
美術(shù)教案－魔術(shù)拖鞋 課題：魔術(shù)拖鞋 課型：工藝制作 課時：1課時授課年級：二年一、導(dǎo)入 （情景導(dǎo)入 ）同學(xué)們，老師今天要帶領(lǐng)你們?nèi)⒂^。你想知道我們?nèi)⒂^什么嗎？隨著老師的目光你就可以
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少兒美術(shù)—油畫棒
武漢三度畫室美術(shù)培訓(xùn)十年小班教學(xué)004km.cn 油畫棒是早期藝術(shù)教育啟蒙課程,通過豐富多彩的課程初步接觸美術(shù)。培養(yǎng)幼兒通過自己的眼睛學(xué)會觀察事物，在教師的引導(dǎo)
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幼兒園小班教案《神奇的魔術(shù)棒》含反思（合集）
小班教案《神奇的魔術(shù)棒》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中的語言：變變變，大大大;變變變，小小小，傾聽故事，喜歡聽故事，理解故事的內(nèi)容，在仔細(xì)觀察圖片的基
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幼兒園小班語言教案：小老鼠的魔術(shù)棒
設(shè)計意圖： 《小老鼠的魔術(shù)棒》以簡單有趣的情節(jié)，極富魔幻色彩的構(gòu)思，深深吸引著小班幼兒。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需要，我從認(rèn)知、能力、情感三個方面制定了活動目標(biāo)，設(shè)置
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大班創(chuàng)意美術(shù)：魔術(shù)畫框
大班創(chuàng)意美術(shù)：魔術(shù)畫框 設(shè)計意圖： 魔術(shù)畫框是用黑色卡紙制作成小道具，通過簡單的繪畫，讓畫面產(chǎn)生神奇的變化的一種作畫形式，與我國傳統(tǒng)的動畫片有著相似之處。根據(jù)這一原理，我設(shè)
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大班創(chuàng)意美術(shù) 魔術(shù)畫
魔術(shù)畫（創(chuàng)意繪畫） 目標(biāo)：1、感受色彩和形象的變化，體驗(yàn)活動的快樂和成功的喜悅。 2、學(xué)習(xí)魔術(shù)畫框畫的方法，知道畫框遮擋時應(yīng)如何作畫。 3、能積極參與創(chuàng)作，并大膽進(jìn)行表現(xiàn)。 重
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大班美術(shù)活動《魔術(shù)畫框》（最終定稿）
大班美術(shù)活動《魔術(shù)畫框》 教學(xué)目標(biāo)：1. 嘗試用魔術(shù)畫框作畫，了解魔術(shù)畫框變化的原理，感受色彩和形象的變化。 2. 能積極的參與創(chuàng)作會變的畫，體驗(yàn)游戲的快樂和成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)
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小學(xué)作文：彩虹仙女之炫彩魔法棒(二)
彩虹仙女之炫彩魔法棒（二）
蝶兒走進(jìn)了皇宮，看見了一大群士兵，對可可說：“怎么搞的？”可可回答：“我現(xiàn)在只知道一件事……”蝶兒說：“我也是?！彼齻z幾乎異口同聲的說：“快逃啊……” -
小學(xué)作文：彩虹仙女之炫彩魔法棒(三)
彩虹仙女之炫彩魔法棒(三)
“??？”可可說：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說：“真的真的，玉兒（紫夢玉兒）姐姐已經(jīng)被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說：“那……我們 -
小班故事教案：米老鼠的魔術(shù)棒[小編推薦]
活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯“變大”和“變小”。2、能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。準(zhǔn)備：米老鼠頭飾一個，魔術(shù)
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大班體育活動“ 扶魔術(shù)棒接力”的教案及反思
大班體育活動“ 扶魔術(shù)棒接力”的教案及反思 大班體育活動“扶魔術(shù)棒接力”的教案及反思 活動目標(biāo) 1、嘗試玩“扶魔術(shù)棒接力”的游戲，提高奔跑的速度。2、通過游戲，發(fā)展靈敏性
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金山畫王之《神奇的仙女棒和濾鏡》教學(xué)設(shè)計與實(shí)施
師：同學(xué)們以前學(xué)習(xí)了《太陽》這首詩歌，讓我們一起來朗誦一下詩歌的最后一句，好嗎？ 生：“哦！美麗的世界，是太陽照出來的！” 師：小朋友們讀得真好！哪位小朋友能告訴老師：你眼中的美麗是世
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小班降領(lǐng)域活動：好玩的魔術(shù)棒教案[精選五篇]
活動目標(biāo)：1. 通過玩紙棒，體驗(yàn)紙棒活動的樂趣。2 .練習(xí)隔物跳等基本動作，鍛煉身體綜合運(yùn)動能力。3.感受廢紙的一物多用?；顒又攸c(diǎn)：練習(xí)并掌握雙腳隔物向前以及向左向右跳活動難點(diǎn)
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六年級美術(shù)《圖形的魔術(shù)組合》說課稿
六年級美術(shù)《圖形的魔術(shù)組合》說課稿 六年級美術(shù)《圖形的魔術(shù)組合》說課稿一、說教材：《圖形的魔術(shù)組合》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊中的第2課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
