專題：校企合作共同開發(fā)課程
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典型案例 校企合作共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程
校企合作共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課程 聯(lián)合培養(yǎng)共育優(yōu)質(zhì)員工 1、實(shí)施背景 道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在主要的課程及人才培養(yǎng)方案都是借鑒高職和技校的同類校的標(biāo)準(zhǔn)，并沒有獨(dú)創(chuàng)的經(jīng)驗(yàn)。教材
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校企合作課程建設(shè)協(xié)議書
校企合作課程建設(shè)協(xié)議書 甲方： 乙方：大連香海船務(wù)有限公司 為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《遼寧
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淺談校企合作
淺談校企合作一、概述校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，有針對(duì)性的為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。它注重的是培養(yǎng)質(zhì)量、在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)資
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校企合作
校企合作共成長 為進(jìn)一步擴(kuò)充公司的人才隊(duì)伍，經(jīng)與張家港職教中心商量，于6月份去該校招收應(yīng)屆畢業(yè)生，并與職教中心簽訂了一年的校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書以及“校企合作、工學(xué)結(jié)合”協(xié)
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校企合作
校企合作調(diào)研報(bào)告 醴陵市陶瓷煙花職業(yè)技術(shù)學(xué)校 李文 【摘 要】本文通過分析目前我校校企合作的現(xiàn)狀、效果和不足，創(chuàng)新性構(gòu)建我校的校企合作的模式。這將為我校開展校企合作提
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校企合作
校企合作 培養(yǎng)高技能人才的必由之路
日期: 2011-5-4 10:43:33 瀏覽: 66 來源: 學(xué)海網(wǎng)收集整理 作者: 佚名
摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)今至未來社會(huì)，高技能人才是各行各業(yè)的重要需 -
校企合作
校企合作策劃書 一， 方案的總體簡介：??????????????? 二， 策劃目的：?????????????????? 三，策劃背景：??????????????????
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校企合作
國外校企合作,工學(xué)結(jié)合的例子與方法
校企合作發(fā)展高職教育是發(fā)達(dá)國家高職教育的一大特點(diǎn)，它被認(rèn)為是促進(jìn)發(fā)達(dá)國家高職教育發(fā)展、推動(dòng)其經(jīng)濟(jì)騰飛的“秘密武器”?？v觀發(fā)達(dá)國家 -
校企合作
校企合作校企合作，顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會(huì)競爭激烈，包括教育行業(yè)，大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)
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校企合作
校企合作，普工的培訓(xùn)基地何錯(cuò)之有？ 現(xiàn)在的社會(huì)很流行校企合作， 尤其是在中專技校。 有一期的打卡總結(jié)這么點(diǎn)評(píng)它： 中專技校簡直成為了普工的培訓(xùn)基地。你贊同這樣的說法嗎？我贊同
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校企合作
2017年校企合作協(xié)議書【一】 為貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推動(dòng)中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)基地，提高和增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)能力，為學(xué)生
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校企合作
校企合作、校產(chǎn)合作、校地合作”模式如何落地（二）
2011年10月27日 14:38來源：《中國大學(xué)生就業(yè)》“校企合作、校產(chǎn)合作、校地合作”模式如何落地（二）
——訪遼寧省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) -
校企合作總結(jié)材料
校企合作總結(jié)材料 校企合作辦學(xué)方案隨著社會(huì)進(jìn)步和新科技革命的到來，職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)導(dǎo)向決定了職業(yè)學(xué)校必需和企業(yè)合作，校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是
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校校企合作總結(jié)★
校校企合作總結(jié)近年來，學(xué)校為了與企業(yè)深層次合作，讓學(xué)生走出課堂，走出實(shí)訓(xùn)室，走出學(xué)校，在職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提升學(xué)生就業(yè)途徑，采取訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)、資源共享
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2017校企合作工作總結(jié)
2017校企合作工作總結(jié)范文校企合作，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式，是 大中專院校等 職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，而采取與企業(yè)合作的方式。今天小編為大家?guī)硇?/p>
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校企合作協(xié)議書
校企合作協(xié)議
甲方
乙方
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)，行業(yè)，企業(yè)服務(wù)的功能，乙方委托甲方組織學(xué)生在暑期到其企業(yè)頂崗見習(xí)。為明確雙方權(quán)利與義務(wù)，經(jīng)甲、乙 -
校企合作協(xié)議書
合作協(xié)議書 甲方： 乙方： 為適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)、輸送具有綜合職業(yè)能力的技能型人才，甲乙雙方本著友好共進(jìn)、共同發(fā)展的原則，在校企合作
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校企合作協(xié)議書
校企合作協(xié)議書 甲 方： 乙 方： 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、
