專題：學(xué)生留守兒童典型材料
-
留守兒童幫扶典型材料
留守兒童幫扶典型材料 由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，許多農(nóng)村家庭的主要?jiǎng)趧?dòng)力紛紛外出務(wù)工或經(jīng)商，于是，農(nóng)村學(xué)校就出現(xiàn)了很多留守兒童。留守兒童是城市競(jìng)爭(zhēng)化而產(chǎn)生的一個(gè)新的弱勢(shì)群體，
-
留守兒童優(yōu)秀典型材料
留守兒童優(yōu)秀典型材料 他，一個(gè)留守兒童，父母均外出打工一年之久；他，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、富有愛(ài)心的孩子。他，就是我班徐寅宵同學(xué)。老師喜歡他勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)?。煌瑢W(xué)喜歡他團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)
-
留守兒童典型事跡
留守兒童典型事跡 三（2）班 張捷，藏龍小學(xué)三年級(jí)小學(xué)生，老師的眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣，家人念叨的懂事孩子……然而，就是這么一個(gè)優(yōu)秀的少年，卻有著同齡人難以理解的堅(jiān)強(qiáng)和孤
-
留守兒童幫扶典型材料
留守兒童幫扶材料 王歆毓同學(xué)是六年級(jí)的學(xué)生，這是一個(gè)年僅十二歲的孩子，她的父母離異，把她留在爺爺家。這個(gè)孩子本身就是在爺爺家長(zhǎng)大的，由老人帶大的孩子大多自立能力較差，這個(gè)
-
留守兒童典型事跡
留守兒童典型事跡 四（1）班 “就算少了庇護(hù)的翅膀，也要勇敢地學(xué)會(huì)飛翔，飛向那遙遠(yuǎn)的天際，去收獲最溫暖的陽(yáng)光”。面對(duì)著困難，只有勇敢只有自強(qiáng)不息，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，飛向幸福
-
留守兒童典型事跡材料
留守兒童典型事跡材料 留守兒童典型事跡材料1 在河埠中心小學(xué)旁邊，有一排居民房，11歲的鄭xx就租住在這里。本來(lái)鄭xx是在鄭家村小讀書(shū)的，但是讀五年級(jí)的姐姐要到鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書(shū)
-
某縣關(guān)愛(ài)留守兒童典型材料
有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地務(wù)工，這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字：留守兒童。有資料顯示，我國(guó)每年有1.5億農(nóng)民外出務(wù)
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型事跡材料
**小學(xué) 關(guān)愛(ài)留守兒童典型事跡材料 我校地處農(nóng)村，大部分村民在外經(jīng)商打工，正在上學(xué)的子女就由爺爺奶奶照顧，這些子女成了留守兒童。留守兒童的第一監(jiān)護(hù)人缺位，思想教育放松，家庭
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型經(jīng)驗(yàn)
關(guān)愛(ài)留守兒童，共創(chuàng)美好未來(lái) ——岔河鎮(zhèn)岔河小學(xué)“留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”工作小結(jié) 畢節(jié)雙山新區(qū)岔河鎮(zhèn)是我區(qū)人口大鎮(zhèn)，近年來(lái)，隨著外出務(wù)工人員的不斷增多，留守兒童群體日益增大。據(jù)
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型案例
家訪幫扶典型事跡 韓悅，女，該同學(xué)上課容易走神，不愛(ài)交流，對(duì)于大人的話，很多時(shí)候不予理睬，剛開(kāi)始接她也是一句話不說(shuō)。點(diǎn)名她不答，讀課文她也不張嘴。更別說(shuō)背誦課文了。她成天少言
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型事例
關(guān)愛(ài)留守兒童典型事例 為了切實(shí)抓好留守兒童的教育工作，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師都非常重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，從二〇〇五年起我校就開(kāi)始啟動(dòng)這項(xiàng)工作，多年來(lái)，我校在培養(yǎng)留守兒童的工作取
-
一年級(jí)關(guān)愛(ài)留守兒童典型材料
關(guān)愛(ài)留守兒童典型材料 一、學(xué)生情況介紹 基本資料：歐陽(yáng)文鑫，男，6歲，英才學(xué)校一（2）班學(xué)生； 背景資料：家庭組成成員：奶奶、爸爸、媽媽； 家庭教育狀況：爸爸、媽媽外出務(wù)工，他自小跟奶奶一起
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型經(jīng)驗(yàn)材料
關(guān)愛(ài)留守兒童，共創(chuàng)美好未來(lái) ***是人口大鎮(zhèn)，近年來(lái)，隨著外出務(wù)工人員的不斷增多，留守兒童群體日益龐大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，***目前有父母雙方均外出6個(gè)月以上的留守兒童200余名。為了給留
-
留守兒童輔導(dǎo)典型個(gè)案
留守兒童輔導(dǎo)典型個(gè)案 （60班） 近年來(lái)，越來(lái)越多的農(nóng)民們外出打工求生存，致使社會(huì)上形成了一個(gè)新的群體，她們享受不到父母關(guān)愛(ài)，感受不到家庭溫暖，她們被稱之為“留守兒童”。 一、研
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型案例
關(guān)愛(ài)留守兒童典型案例 一、案例介紹： 何鳳玉，女，該同學(xué)上課容易走神，不愛(ài)交流，對(duì)于大人的話，很多時(shí)候不予理睬，在她上一年級(jí)的時(shí)候，我雖不教她，但對(duì)于她我已經(jīng)有深刻的印象。那時(shí)我
-
關(guān)愛(ài)留守兒童典型事例
關(guān)愛(ài)留守兒童典型事例 一、用母愛(ài)換起美好生活的動(dòng)力 （一）基本情況 代理家長(zhǎng)：吳紅梅 職務(wù)：黃茅完小教師 留守學(xué)生： 吳友麗吳騰 年級(jí)：六年級(jí) 出生年月：2005年5月 家庭住址：鄧元泰鎮(zhèn)中
-
一年級(jí)關(guān)愛(ài)留守兒童典型材料
關(guān)愛(ài)留守兒童典型材料
一、學(xué)生情況介紹
基本資料：席諾，男，6歲，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生；
背景資料：家庭組成成員：外公、外婆、媽媽；
家庭教育狀況：媽媽外出務(wù)工，他自小跟外婆一起生活。外婆對(duì) -
上壩小學(xué)校三年級(jí)學(xué)生留守兒童典型案例
上壩小學(xué)校三年級(jí)學(xué)生留守兒童
典 型 案 例
楊成偉
按照《石柱縣留守兒童教育管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》和《石柱縣中小學(xué)留守兒童教育管理達(dá)標(biāo)規(guī)劃》（石教委發(fā)［2008］106號(hào)）、《石柱土家族
