專題：浣溪沙晏殊閱讀練習
-
浣溪沙晏殊練習（合集5篇）
《浣溪沙》（晏殊） 【練習】 1．這首詞的哪些意象表現(xiàn)了時間的流逝? 2．“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”兩句告訴我們怎樣的生活哲理？ 3．這首詞傳達了作者的什么思想情感? 3.詩人徘
-
浣溪沙晏殊練習答案
1.去年天氣、夕陽西下、花落去、燕歸來 2.一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。只不過這種重現(xiàn)畢
-
浣溪沙晏殊
浣溪沙選自《珠玉詞》 [北宋]晏殊 一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 譯文 寫一曲新詞喝一杯美酒。 天氣還
-
浣溪沙(晏殊)[大全]
一首詩與一個永恒的死結(jié) 浣溪沙（晏殊） 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 一 都說杰出的詩人是屬于世界的，人們
-
晏殊 浣溪沙
年代:宋 作者: 晏殊 《浣溪沙》 一曲新詞酒一杯， 去年天氣舊亭臺，[1] 夕陽西下幾時回。 無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。[2] 作品賞析 【注釋】： [1]“去
-
晏殊《浣溪沙
晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》【鑒賞】 這是晏殊一首膾炙人口的小令，字面上明白如話，但歷來人們對其內(nèi)容的理解卻很不一致，有的說是表現(xiàn)年華易逝的傷感，有的說是抒發(fā)故舊之情
-
浣溪沙 晏殊
浣溪沙 晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 譯文： 我填上一曲新詞，倒上一杯美酒，這時的天氣，與去年相同。當
-
《浣溪沙》晏殊
讀后感 晏殊的這首《浣溪沙》真是感傷時光易逝，人生有限的千古名篇。作者傍晚坐在老舊亭臺，一邊飲酒一邊聽曲，望著漸漸西沉的夕陽，回憶過去的往事，內(nèi)心充滿深深的惋惜和惆悵。面
-
晏殊《浣溪沙》講解
晏殊《浣溪沙》 1背誦 2理解作品抒寫的惜春之感 3理解“無可奈何花落去”二句的深刻含義 一曲新詞酒一杯，一邊飲酒，一邊聽歌，聽的是詞人新填的詞。去年天氣舊亭臺。時候還是去
-
浣溪沙晏殊鑒賞
《浣溪沙》 晏殊 1.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詞好在哪里。 兩句話對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對年華易逝的
-
浣溪沙——晏殊(手稿)
浣溪沙——晏殊（手稿） 一、初識詩歌（讀一遍） 浣溪沙 ［宋］晏殊 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 二、詩人簡介 他
-
晏殊 浣溪沙 教案
《浣溪沙》教案 晏殊北宋 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。 1．作者和詞作的簡介 晏殊(991～1055)字同叔，撫州臨
-
晏殊《浣溪沙》教案
晏殊《浣溪沙》教案 一、學習目標 1、在吟誦背誦中感受本詞語言清麗自然的特色。 2、體會本詞的意境，感悟詞人所表達的深刻感受。 二、學法指導學生先在查閱資料和借助書下注
-
晏殊《浣溪沙》教學設(shè)計大全
晏殊《浣溪沙》教學設(shè)計(3篇)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設(shè)計要怎么寫呢？下面是小編
-
8浣溪沙晏殊賞析
浣溪沙 晏殊：北宋詞人，字同叔 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時
-
晏殊《浣溪沙》之我見（最終版）
晏殊《浣溪沙》之我見 ——從創(chuàng)作論角度 晚唐五代的詞，經(jīng)過文士的改造與加工而漸趨成熟；又經(jīng)“花間鼻祖”溫庭筠的創(chuàng)造和南唐詞人馮延巳、李煜的強化，進一步確定了以小令為主的
-
晏殊《浣溪沙》閱讀答案
（2012日照）閱讀下面一首詞，完成7～8題。 浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。 夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。7.詞人徘徊于小園香徑，精心
-
浣溪沙 晏殊 詩詞講解
浣溪沙 晏殊詩詞講解 教學重點與難點 1、重點：在讀讀背背中感受語言清麗自然的特點。 2、難點：理解詞中“夕陽西下幾時回”、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”所蘊含的深邃
