專題：小學(xué)二年級科學(xué)水
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小學(xué)科學(xué)流動的水
流動的水 教學(xué)目的: (一)科學(xué)探究目標(biāo): 1、能在教師的指導(dǎo)下,按照教材圖示,小組分工合作制作小水輪模型。 2、對如何使小水輪轉(zhuǎn)得快做出設(shè)想,并用實(shí)驗(yàn)證明。能找到兩種以上
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小學(xué)科學(xué)水的浮力
37、水的浮力 一、 教學(xué)日期：年月日 二、 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么叫水的浮力，物體在水中浮與沉的條件和浮沉規(guī)律在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。 2、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的能力。 3、激發(fā)探究
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小學(xué)二年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
二年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 李畋鎮(zhèn)中心小學(xué) 江冰 一、指導(dǎo)思想 本冊教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科
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初二科學(xué)專題整理--水
初二科學(xué)專題整理－－水一、水的組成與結(jié)構(gòu)水的組成與結(jié)構(gòu)歷來被視為常規(guī)性的考查點(diǎn)，可是2005年出現(xiàn)了圖示題和電解水的開放題以及水組成的探究題，更體現(xiàn)了直觀性和考查思維的深刻
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人教版小學(xué)二年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素質(zhì)的重要組成部分， 以下是小編整理的關(guān)于人教版小學(xué)二年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀參考。人教版小學(xué)二年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃【一】本冊教材遵循《新課程標(biāo)
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水村小學(xué)二年級班務(wù)工作計(jì)劃
水村小學(xué)二年級班務(wù)工作計(jì)劃 二(2)班 邢秀蘭 一、 情況分析 本班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人。同學(xué)們已經(jīng)過一年的訓(xùn)練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)
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小學(xué)科學(xué) 神奇的水 教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)科學(xué)《神奇的水》教學(xué)案例 作者：佚名 教案來源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：有獎投稿 小學(xué)科學(xué)《神奇的水》教學(xué)案例 文 章來源 蓮 山 課 件 w w w. 5Y k J. c oM 小學(xué)科學(xué)《神奇的水》教
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小學(xué)科學(xué)《哪杯水熱》教案（精選）
6、哪杯水熱 【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第二單元第六課 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 通過用溫度計(jì)進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)
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小學(xué)三年級科學(xué)《認(rèn)識水》教學(xué)設(shè)計(jì)
青島版小學(xué)三年級科學(xué)《認(rèn)識水》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 課堂教學(xué)內(nèi)容所屬學(xué)科：青島版小學(xué)三年級科學(xué) 課程：三年級上冊《認(rèn)識水》 適用對象：小學(xué)3-6年級學(xué)生 教學(xué)背景： 本課是青島版三年級上
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小學(xué)科學(xué)《水和食用油的比較》教學(xué)反思范文
（一）1、學(xué)生對油滴能浮在水面上理解與掌握比較充分，但對于水滴在油中是什么狀態(tài)思維上就產(chǎn)生了混亂，各有各的說法，因?yàn)樗麄冊谏钅芸吹降囊话闶怯偷纹谒嫔希趯?shí)驗(yàn)中就應(yīng)該設(shè)
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2018小學(xué)科學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃[五篇范文]
2018年科學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃 段靖 一、教材解讀 二年級上冊由“我們的地球家園”和“材料”兩個(gè)單元組成。兩個(gè)單元總計(jì)13課，原則上每課需1課時(shí)來完成教學(xué)。另外每個(gè)單元都
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小學(xué)蘇教版二年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)蘇教版二年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析本班學(xué)生經(jīng)過一年半的正規(guī)學(xué)習(xí)，已經(jīng)進(jìn)一步認(rèn)識了科學(xué)這門學(xué)科，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生了比較濃厚的興趣，知道在科學(xué)課上認(rèn)
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2017年小學(xué)二年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃
2017年小學(xué)二年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃資中縣金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校 李曉英 一、學(xué)情分析 一年級學(xué)生進(jìn)入小學(xué)，新的學(xué)習(xí)和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣，對學(xué)校、環(huán)境、老師、同學(xué)
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小學(xué)二年級科學(xué)上冊教案5則范文
教科版小學(xué)二年級科學(xué) 上冊教案 第一部分我們的地球家園1、 《地球家園中有什么》教學(xué)目標(biāo) 1.知道地球是一個(gè)球體，人類賴以生存的地方。 2、能根據(jù)自己的觀察說一說地球上
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中班科學(xué)說課稿 水
中班科學(xué)《有趣的水》 姜靜 一、 設(shè)計(jì)意圖 著名教育家陶行知先生說過“生活即教育”，活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活。水是生命之源、生活中不可缺少的東西，是幼兒最熟悉的東
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三上科學(xué)《水》教案
課題：《水》 教學(xué)目標(biāo) 1.知道認(rèn)識物體可用看、聞、嘗、摸等方法。 2.會用多種感官認(rèn)識水，能用語言、文字、圖畫等多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 3.知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒
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科學(xué)《認(rèn)識水》教案
認(rèn)識水 教學(xué)內(nèi)容：湘教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元第1課 【教材分析】:《水》是小學(xué)科學(xué)三年級上冊第四單元的起始課，是在學(xué)生已具有相關(guān)水的知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對有
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中班科學(xué)《油和水》
中班科學(xué)《油和水》 中班科學(xué)《油和水》 活動目標(biāo)： 1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象。 2、能用語言和記錄的方式表達(dá)自己觀察的結(jié)果。 3、喜歡動手實(shí)驗(yàn)，有積
