專題：小小鼓號手評課
-
《小小鼓號手》教案
《小小鼓號手》 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》。 2、認(rèn)識鼓號隊的常用樂器，能正確地模擊鼓點節(jié)奏。 3、能邊唱歌曲邊用樂器為歌曲伴奏。 教學(xué)重
-
《小小鼓號手》教案
《小小鼓號手》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能帶著歡快、自豪的情緒，學(xué)會唱《小小鼓號手》這首歌，并能模擬鼓號隊各種樂器的節(jié)奏為歌曲伴奏。 2、認(rèn)識鼓號隊的常用樂器，能正確地模擊鼓點
-
小小鼓號手教案
教材：湖南文藝出版社第七課《小小鼓號手》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能帶著歡快、自豪的情緒，用明亮、跳躍的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》。 2、學(xué)生通過輪唱的形式，并從中體驗鼓號隊
-
小小鼓號手說課稿
《小小鼓號手》說課稿 勝溪街小學(xué)任慧瓊 今天我說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)音樂四年級歌曲《小小鼓號手》的第一課時。 一、緊扣內(nèi)容說教材分析： 《小小鼓號手》是一首兒歌隊列歌
-
《小小鼓號手》教學(xué)設(shè)計
《小小鼓號手》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能帶著歡快、自豪的情緒，用明亮、跳躍的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》。 2、能與同學(xué)合作模擬鼓號隊各種樂器的節(jié)奏進(jìn)行綜合表演唱，并從中
-
小小鼓號手教案[推薦五篇]
《小小鼓號手》教學(xué)設(shè)計 授課人：山中麗 課型：演唱 教具：鋼琴大鼓小鼓課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)：1.能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》； 2.認(rèn)識鼓號隊的常用樂器，能正確地模
-
小小鼓號手教學(xué)反思
《小小鼓號手》教學(xué)反思 勝溪街小學(xué)任慧瓊 《小小鼓號手》這首歌曲是一首讓學(xué)生喜愛的兒童隊列歌曲， 歌曲為2/4拍，五聲宮調(diào)式。這首歌詞曲結(jié)合緊密，級進(jìn)、流暢的旋律不時地插
-
音樂 第七課 小小鼓號手教案
第七課 小小鼓號手 教學(xué)目標(biāo)： 1、能帶著歡快、自豪的情緒，用明亮、跳躍的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》。2、能與同學(xué)合作模擬鼓號隊大鼓、小鼓的節(jié)奏進(jìn)行綜合表演唱，并從中體驗
-
最新湘教版四年級上冊音樂《 小小鼓號手》教案（5篇）
《小小鼓號手》教學(xué)設(shè)計 教教學(xué)目標(biāo)： 1.能用歡快的、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》； 2.認(rèn)識鼓號隊的常用樂器，能正確地模擊鼓點節(jié)奏； 3.能邊唱歌曲邊用樂器為歌曲伴奏。 教
-
《小小通訊錄》評課稿
《小小通訊錄》評課稿 首先感謝邱老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個鍛煉的機會，也感謝二位老師為我們帶來了精彩的兩節(jié)課，給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會。 我評的課是：謝老師執(zhí)教的《小小
-
小小足球賽評課稿（精選五篇）
篇一：小小足球賽說課稿 《小小足球賽》說課稿 一、教材分析歌曲《小小足球賽》是本冊教材第二單元第一課，這是一首描繪孩子們踢足球的少兒歌曲，旋律既輕快活潑，又帶有抒情性，歌
-
我是小小音樂家課評
《我是小小音樂家》評課稿
3月28號在庹家坳小學(xué)聽了顏夢妮老師的一堂音樂課，課題是《我是小小音樂家》。以下是對顏夢妮老師的課進(jìn)行的點評及對自己今后教學(xué)的一點探討。
整 -
我是小小音樂家評課稿（五篇范例）
我是小小音樂家評課稿我是小小音樂家評課稿1整堂課，顏老師都抓住歌曲的情緒來開展教學(xué)。聆聽感受歌曲情緒、節(jié)奏訓(xùn)練體驗歌曲情緒、歌曲演唱和歌曲創(chuàng)編表現(xiàn)出歌曲的情緒。有
-
評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
-
評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識。以前總以為，只要學(xué)
-
如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環(huán)節(jié)，每到這時候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評
-
評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
-
評課稿
數(shù)學(xué)研討課評課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評課稿 本周我們通過早讀時間，聽了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗出發(fā)設(shè)置問題情境，打破原有知識
