專題：小學(xué)科學(xué)六年級上
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小學(xué)六年級(上)科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)
大園小學(xué)六年級（上）科學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié) 張立松 轉(zhuǎn)眼間，不知不覺地我們便即將迎來了2015年的春節(jié)，眼巴巴的看著這學(xué)期又將結(jié)束了，為了能讓科學(xué)學(xué)科中的理論知識以實際現(xiàn)象對上
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小學(xué)六年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃
小學(xué)六年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)生基本情況: 六年級的小學(xué)生已經(jīng)有三年半接觸科學(xué)課的時間，有一定量的科學(xué)知識，已經(jīng)具備一定的觀察、實驗的能力，以及初步地自主探究的能力；從
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小學(xué)六年級科學(xué)
第一單元《天氣》1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況。3、天
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小學(xué)六年級上學(xué)期科學(xué)期末試題
小學(xué)六年級上學(xué)期科學(xué)期末試題 一、填空 1、病毒是一類沒有 的特殊生物。 2、饅頭在 、 的環(huán)境中容易發(fā)霉。 3、蘑菇喜歡生活在 、 的環(huán)境中。 4、一個物體相對于另一個物體
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小學(xué)六年級科學(xué)上學(xué)期試卷分析
趙康聯(lián)校2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期末六年級科學(xué)試卷分析 這次科學(xué)試卷共有五大題，題型分布廣，份量適中，難易適當(dāng)，是一份比較合理的試卷。滿分 100分。從總體情況看，學(xué)生對本期
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小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃
小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃1 一、教材分析大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線，根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜測與假設(shè)”、
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小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料
第一單元《水滴里的生物》1．微生物是一類非常微小的生命體，通常要借助顯微鏡才可以看清楚。2．世界上第一個發(fā)現(xiàn)微生物，揭開生物秘密的是列文虎克。3．微生物在大自然中分布極廣，空
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小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃（匯編）
小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃范文（精選6篇）光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)
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小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃（精選合集）
小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃（精選3篇）時間過得飛快，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)
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小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃（精選合集）
通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強(qiáng)，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)
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小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
一、基本情況
通過四年的科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強(qiáng)，學(xué)生的科 -
小學(xué)六年級科學(xué)教學(xué)計劃
2013—2014學(xué)年茅坪小學(xué)六年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析 1、通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生
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小學(xué)六年級科學(xué)工作計劃
小學(xué)六年級科學(xué)工作計劃 小學(xué)六年級科學(xué)工作計劃1 一、基本情況分析六年級共有教學(xué)班4個，學(xué)生260多人。我教四個教學(xué)班。他們通過近六年的學(xué)習(xí)，對自然事物有了一些了解，能運用
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小學(xué)六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃
六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃 趙世學(xué) 一、 基本情況 通過四年的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力得到加強(qiáng)，學(xué)生的
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小學(xué)六年級科學(xué)考試題
一、填空題：1、像開瓶器那樣能繞著一個固定支點將物體撬起的簡單機(jī)械叫做_________。我知道的費力的杠桿有____________。2、能直接生小動物，并用________喂養(yǎng)小動物的脊椎動
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六年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃
六年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛
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2014學(xué)年上學(xué)期六年級科學(xué)工作總結(jié)
2014學(xué)年下學(xué)期六年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 曹加榮 一學(xué)年的教育教學(xué)工作已過去， 在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，利用張熊飛“誘思探究”教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的同
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六年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃
***小學(xué)2013/2014學(xué)年上學(xué)期
六年級科學(xué)教學(xué)工作計劃
一、學(xué)情分析：
本學(xué)期接任六年級科學(xué)教學(xué)，同學(xué)們通過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)探究已經(jīng)給孩子們留下了深刻的記憶，像科學(xué)家那樣
