專題：一滴水經(jīng)過麗江教案
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《一滴水經(jīng)過麗江》教案
知識與技能 1．了解麗江的自然景觀和人文風情。 2．體會作者以一滴水的視角去游覽麗江的新穎構思。 過程與方法 朗讀課文，發(fā)揮想象，跟隨作者以一滴水的身份去游覽麗江，領略麗江
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《一滴水經(jīng)過麗江》名師教案
《一滴水經(jīng)過麗江》名師教案 教學目標： 知識目標：1.學習以“物”為敘述角度、按地點的轉換（游蹤）安排結構的寫作手法； 2.把握景物描寫的特點。 能力目標：欣賞文章自然洗練的語言風
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《一滴水經(jīng)過麗江》 (簡稿)
《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計 序號： 《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計 ★教學目標 1.創(chuàng)設詩情畫意的情景氛圍，調動學生聯(lián)想想象思維，身臨其境地感知文本。 2.引導學生抓住重點字、
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《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計
20 一滴水經(jīng)過麗江 教學目標 1. 準確認讀并理解重點字詞。 2. 了解游記的特點，梳理作者的游蹤，把握作者寫作手法的多變。 3. 品味作品充滿詩意的語言風格。 教學建議 【教學方
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《一滴水經(jīng)過麗江》教學反思
本課是一篇游記，與前邊幾篇游記不同的是，這篇游記的主人公不是一個人而是一滴水。獨特的寫作視角是這篇文章最大的特色，因此我將教學重點放在了這一部分。通過上課以及之后的評
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20一滴水經(jīng)過麗江教案（共五則）
20 一滴水經(jīng)過麗江 知識與技能 1．了解麗江的自然景觀和人文風情。 2．體會作者以一滴水的視角去游覽麗江的新穎構思。 過程與方法 朗讀課文，發(fā)揮想象，跟隨作者以一滴水的身份去游
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一滴水經(jīng)過麗江教學設計[精選5篇]
《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計 知識與技能 1．了解麗江的自然景觀和人文風情。 2．體會作者以一滴水的視角去游覽麗江的新穎構思。 過程與方法 朗讀課文，發(fā)揮想象，跟隨作者以一
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語文八年級20《一滴水經(jīng)過麗江》教學設計
20一滴水經(jīng)過麗江莘縣櫻桃園鎮(zhèn)實驗中學渠改英教學目標：1.識與技能朗讀課文，體驗“一滴水”的奇幻旅程。2.過程與方法以標題猜讀帶動全篇，以不同形式的朗讀品味語言，體會課文新穎
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【新部編版】八年級下語文20《一滴水經(jīng)過麗江》優(yōu)質課說課稿【精編】
20《一滴水經(jīng)過麗江》優(yōu)質課說課稿一、說教材：《一滴水經(jīng)過麗江》這篇課文是作者應當?shù)卣s，為中學生寫的一篇有關麗江的散文，義務教育教科書八年級下五單元新選的一篇游記
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「新部編版」八年級下語文20.《一滴水經(jīng)過麗江》導學案「精編」
20、《一滴水經(jīng)過麗江》導學案及答案【學習目標】1．熟讀課文，感知文意，把握游記的特點。2．仔細閱讀，學習以新穎的構思、獨特的視角來展現(xiàn)景物的寫法。3．深入了解課文，感受景物描寫
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《一滴水可以活多久》教案
《一滴水可以活多久》教案 遲子建 教學目的要求 1、通過童話式散文的閱讀與欣賞，理解散文的語言特點和審美意境。 2、通過文章的循環(huán)結構與敘事結構，理解當代散文家的獨特生命
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走進麗江的教案
【內容簡析】這是一篇精讀課文，介紹的是我國云南麗江古城的奇特風貌以及麗江神奇的自然景觀。表達了作者對祖國的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情?！驹O計理念】充分發(fā)
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你,浪花的一滴水教案
《你，浪花里的一滴水》教學設計 知識與能力： 1、熟讀詩歌，感受詩人的思想感情。 2、正確、流利、深情的誦讀全詩，能仿寫一節(jié)詩歌。 過程與方法：朗讀感悟法、聯(lián)想背誦法、讀書交流
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你_浪花的一滴水教案
《你，浪花的一滴水》教學設計 教材分析： 這是一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志的懷念與敬仰。詩句反復詠嘆了雷鋒用平凡、年輕的生命，為祖國、為人民
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一個人,一滴水（本站推薦）
一個人，一滴水 紅燭小，見真心；流著淚，燃自身．平身（生）閃亮不為己，只求照他人翻開那些舊報紙，看到了段遺筆。一個年僅１５歲的女學生不顧及自己的安危踏冰救人而應用犧牲了......毫無疑問
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節(jié)約一滴水
節(jié)約一滴水、一度電、一張紙” 一年級 一、指導思想 以提高資源利用率為中心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材、降耗、節(jié)省經(jīng)費為重點，通過內容豐富的宣傳教育、形式多樣的活動體驗、切
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節(jié)約一滴水
“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”主題班會教案 四（2）班 一、指導思想： 地球只有一個，保護自然資源，人人有責?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水、電、紙
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節(jié)約一滴水
“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”，“四個一”環(huán)保節(jié)約活動正在各地少先隊組織中如火如荼地開展，越來越多的少先隊員開始有意識地兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭
