專題：雨的四季聽(tīng)課反思
-
雨的四季教學(xué)反思
雨的四季教學(xué)反思 雨的四季教學(xué)反思1 這次制作的微課內(nèi)容是最新教材七年級(jí)上冊(cè)第三課《雨的四季》中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，主要講述文章的寫作思路，這也是這篇文章學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容
-
雨的四季教學(xué)反思
雨的四季教學(xué)反思
雨的四季教學(xué)反思1
這是一篇優(yōu)美的寫景散文，作者抓住視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同的感覺(jué)器官，運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法描繪了四季雨的不同特點(diǎn)，把四季 -
雨的四季教學(xué)反思
《雨的四季》教學(xué)反思 孫艷秋 這是一篇優(yōu)美的寫景散文，作者抓住視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同的感覺(jué)器官，運(yùn)用擬人、排比、比喻等多種修辭手法描繪了四季雨的不同特點(diǎn)，把四季的雨寫得
-
2014《雨霖鈴》聽(tīng)課反思
2014《雨霖鈴》聽(tīng)課反思 第1篇：《雨霖鈴》聽(tīng)課反思 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語(yǔ)文教學(xué)，重新強(qiáng)調(diào)回歸體驗(yàn)、回歸心靈。每一篇文章，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)詞匯，注重讓學(xué)生獲得直觀感受，獲得心
-
《雨的四季》教學(xué)反思5篇
支教的第四周，我迎來(lái)了人生第一次的正式授課。雖然是一篇一課時(shí)的學(xué)生自讀課文，但是激動(dòng)、緊張的心情還是持續(xù)了好幾天。在指導(dǎo)老師的幫助下，那幾天里我一直做著各種準(zhǔn)備，包括反
-
雨的四季[范文大全]
雨的四季雨的四季1雨從天而降，各種季節(jié)的雨，有不一樣的姿態(tài)，不一樣的心情。在一年四季里，雨伴隨著我們，給我們帶來(lái)許多的歡樂(lè)。夏雨，它有時(shí)像珍珠，像瀑布，從天上嘩嘩嘩的落下來(lái)，它們
-
雨的四季習(xí)題
3 雨的四季 1．請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音 花苞( ) 靜謐( ) 高邈( ) ．．．蒞臨( ) 吝嗇 彩棱鏡( ) ．．．．淅( )淅瀝( )瀝 咄咄逼人( ) ．．．2．請(qǐng)找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。
-
雨的四季說(shuō)課稿
雨的四季說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《雨的四季》是人教版七年級(jí)上第一單元第三課，是這單元的拓展閱讀篇目。寫景散文單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是在整體把握作者情感的基礎(chǔ)上，品味散文的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫
-
《雨的四季》 教案
《雨的四季》 教案 部編版七上語(yǔ)文第3課. ①知識(shí)與能力目標(biāo)： 1、感受文章的語(yǔ)言美、畫面美，學(xué)習(xí)抓住景物特征的描寫方法。2、學(xué)習(xí)鑒賞方法、提高學(xué)生的鑒賞能力。 ②過(guò)程與方
-
雨的四季的說(shuō)課稿
2023年雨的四季的說(shuō)課稿 2023年雨的四季的說(shuō)課稿1 設(shè)計(jì)理念知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀是新課程的三維目標(biāo)。這就要求一切教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，都應(yīng)首先考慮學(xué)生
-
《雨的四季》（五篇范文）
《雨的四季》教學(xué)設(shè)計(jì) （劉湛秋） 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受文章的畫面美，體會(huì)作者用筆之細(xì)膩，提高學(xué)生鑒賞能力。 2、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征描寫的方法。 3、領(lǐng)悟作者熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的
-
3《雨的四季》
《雨的四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、研讀文章，感受文章畫面美，搜尋作者賦“雨”的信息，體會(huì)作者用筆之細(xì)膩。學(xué)會(huì)鑒賞。 2、品讀美句，體會(huì)作者筆下賦“雨”的嫻熟技能， 品味本
-
雨的四季教案
3.《雨的四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者，積累字詞； 2、體會(huì)作者筆下雨的四季不同的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫景抒情的方法； 3、運(yùn)用自讀、誦讀等方法，體會(huì)作者的思想情感； 4、引導(dǎo)學(xué)生分
-
《雨的四季》教案
雨的四季 劉湛秋 教學(xué)目的： 1、積累字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。 2、朗讀課文，展開(kāi)聯(lián)想和想象，體會(huì)課文優(yōu)美的意境。 3、整體把握課文內(nèi)容，感知各種“雨”的形象，體會(huì)作者美好的情感。4、品味
-
四季雨作文集合（匯編）
四季雨作文集合15篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作
-
四季雨作文（含五篇）
四季雨作文(精選15篇)在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都
-
《雨的四季》說(shuō)課稿
《雨的四季》說(shuō)課稿 設(shè)計(jì)理念 素質(zhì)教育提倡教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)“以生為本”，一切教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，都應(yīng)首先考慮學(xué)生的實(shí)際情況。因此，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案之前，必須分析學(xué)生的
-
四季的雨教案[合集]
四季的雨 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“遍、綿、茫、瀉、恐、怖、暫、陰、材、篇”10個(gè)生字，會(huì)寫“灑、遍、峰、然、瀉、狂、示、陰”8個(gè)字，參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。
