專題：幼兒園小班拼圖形教案
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幼兒園小班數(shù)學教案《拼圖形》及教學反思（最終定稿）
小班數(shù)學教案《拼圖形》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，教師給幼兒提供交往合作的機會，引發(fā)幼兒學習圖形的興趣，快來看看幼兒園小班數(shù)
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《圖形擺拼》教案
《圖形擺拼》教案 教學目標： 1、學習用分割、組合的方法獲得基本形。 2、鍛煉學生的組合造型能力和空間想象能力，發(fā)展抽象思維。 3、培養(yǎng)學生的操作、觀察、表達及思維能力，培
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幼兒園中班教案：中班美工《巧拼圖形》教案
幼兒園中班教案:中班美工《巧拼圖形》教案模板 設(shè)計意圖：圖形是數(shù)學活動中畢不可少的幾何知識，而圖形的組合又在我們生活中隨處可見，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的組合
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幼兒園小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《圖形拼擺》及教學反思[大全五篇]
《小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《圖形拼擺》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！◆活動目標1.分辨圓形、三角形和正方形三種不同的圖形。2.能運用圖
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幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《巧拼圖形》及教學反思5篇
《小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《巧拼圖形》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《巧拼圖形》含反思！活動目標1、培養(yǎng)幼
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美術(shù) 圖形拼車教案
美術(shù) 圖形拼車 （中班） 活動價值： 一個有價值的美術(shù)活動，必須以幼兒已有經(jīng)驗為起點，將來美術(shù)教育在生活中產(chǎn)生的興趣，發(fā)現(xiàn)有效結(jié)合在一起，啟發(fā)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)生活中熟悉的事物
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《圖形剪拼》教案（精選5篇）
《圖形剪拼》教案 教學目標： 1、平面構(gòu)成設(shè)計的基礎(chǔ)知識，圖形拼擺使學生初步理解基本形圖形拼擺的概念、構(gòu)成，以及基本形在平面構(gòu)成設(shè)計中的意義。運用形象與空間關(guān)系的規(guī)律，設(shè)
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圖形的拼組教案
圖形的拼組 一． 創(chuàng)設(shè)情境 師：同學們喜歡聽歌嗎？老師請大家欣賞一首歌（放大風車歌曲）.同學們知道是電視中那個欄目的主題曲嗎？對。是董浩叔叔主持的《大風車節(jié)目》，今天，老師也帶來
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拼圖形 比創(chuàng)意 教案
《拼圖形，比創(chuàng)意》 一、教學目標： 知識與技能： 1．掌握插入自選圖形的方法。 2．學會給自選圖形填充顏色、旋轉(zhuǎn)、疊放次序等操作。 過程與方法： 插入自選圖形，并合理搭配，靈活運用所學
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教案《圖形拼一拼》（5篇）
《圖形拼一拼》
一、活動目標
1．引導幼兒認識圖形三角形、正方形、長方形、圓形，復習鞏固數(shù)字1——3
2．讓幼兒初步知道圖形能拼出圖片，體會拼圖的樂趣
二、活動準備
1.圖形若干 -
圖形的拼組教案
《圖形的拼組》教學設(shè)計 人教版四年級下冊 延 安市北關(guān)小學李娟 《圖形的拼組》教學設(shè)計 延安市北關(guān)小學李娟 教材說明：《圖形的拼組》是人教版小學數(shù)學四年級下冊，第五單元三
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《圖形的拼組》教案
圖形的拼組 廈門前埔南區(qū)小學李惠芳 教學目標： 1、通過操作活動，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。 2、通過觀察、操作、使學生初步
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幼兒園中班教案《圖形拼拼拼》及教學反思（范文大全）
中班教案《圖形拼拼拼》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒在情境游戲中主動探索，感受拼圖的樂趣，通過拼擺圖形，感知長方形、三角形、正方形與大正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)
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幼兒園小班體育活動教案：圖形匹配
www.hoing.net 幼兒園小班體育活動教案：圖形匹配 活動目標：1．能將幾何圖片正確地與圖形圖案進行匹配。 2．能按指定做相應(yīng)的動作。 活動準備： 一簍幾何圖形片，教師事先在場地上
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幼兒園小班數(shù)學教案《圖形拼擺》及教學反思[五篇范例]
小班數(shù)學教案《圖形拼擺》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能運用圖形的特點進行組合拼擺，分辨圓形、三角形和正方形三種不同的圖形，體驗圖形組合變化的樂趣，快來
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《認識圖形之拼一拼》教案
單元要點： 1、 能直觀認識長方形、正方形、三角形、平行四邊行和圓這些平面圖形。能夠辨認和區(qū)別這些圖形。 2、 通過七巧板拼組圖形，能直觀感受各種圖形的特征。 3、 培養(yǎng)
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平面圖形的拼組教案
圖形的拼組 廟崗中心小學 楊瑞麗 2009年3月 教學內(nèi)容： 一年級數(shù)學下冊教科書第27頁例1、例2。 教學目標： 1．認知目標：通過觀察、動手操作，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自
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圖形的拼組教案（合集五篇）
人教版一年級下冊第三單元 圖形的拼組 (第一課時) 教學目標 1．通過動手操作，使學生體會并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。 2．通過觀察、操作，使學生初步感知所學圖
