專題：一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思1 以手工制作為主軸的美術(shù)課，課堂較活躍，學(xué)生情緒飽滿，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中以下幾點(diǎn)我認(rèn)為是比較成功的：一、教學(xué)引入堂課遵
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思1 傳統(tǒng)美術(shù)教育多是圍繞“看畫”或“臨畫”為主要內(nèi)容展開的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。《美麗
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思（匯編）
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思 一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)， 美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原來只是在紙上隨意的涂牙，可到了學(xué)校，經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思（含五篇）
小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨
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一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)反思
第十一課 花兒寄情深 教學(xué)反思： 《花兒寄深情》一課是折紙課，也是一年級(jí)的孩子第一次學(xué)習(xí)用紙來造型制作東西。在課堂中，要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，并在其中穿插美術(shù)色彩搭配，與
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小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思1 《可愛的動(dòng)物》是一節(jié)要求學(xué)生能夠運(yùn)用紙卡完成動(dòng)物的立體造型的手工制作課。平面粘貼動(dòng)物學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn)，但是要從平面轉(zhuǎn)到
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一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)反思
一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)反思作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的一
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小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思 小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思1 本節(jié)課主要是教小朋友們認(rèn)識(shí)常用的顏色，嘗試趣味涂色。首先我是提問，請(qǐng)問我們班級(jí)里的窗簾有顏色嗎，變成黑色好不好；黑板變成
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思（5篇模版）
第一課 神奇的百寶箱（認(rèn)識(shí)美術(shù)工具） 教學(xué)反思： 我覺得美術(shù)教學(xué)不能用固定的東西來教學(xué)生，不能用成人的思維去教他們，更不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們，學(xué)生就是一個(gè)未經(jīng)雕琢的，而老
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思（5篇）
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思 一年級(jí)>美術(shù)教學(xué)反思（一）這個(gè)學(xué)期我改教一年級(jí)4個(gè)班的美術(shù)課，面對(duì)這一群活波，可愛，熱情，愛動(dòng)，嬉耍的小孩子。我覺得面對(duì)一年級(jí)的美術(shù)啟蒙，最重要的是以下兩點(diǎn)：（一）
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一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)反思（推薦5篇）
1、這節(jié)課在帶領(lǐng)學(xué)生分析完后我在黑板上將幾種常見小孩的發(fā)型畫出來，讓同學(xué)們找找哪個(gè)像自己，先在作業(yè)紙上畫下來，再添畫有個(gè)性特征的五官。這就避免了學(xué)生只著眼于五官的特征，
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一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思（共五則）
一年級(jí)美術(shù)教學(xué)反思課程改革要求教師更新教學(xué)觀念，面對(duì)一年級(jí)新教材，我們更應(yīng)關(guān)注的是用什么樣的觀念去武裝自己，課程改革的成功與否，關(guān)鍵在教師。我們要重視學(xué)生的主體地位，要讓
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小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)反思
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)反思 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)反思1 《可愛的動(dòng)物》是一節(jié)要求學(xué)生能夠運(yùn)用紙卡完成動(dòng)物的立體造型的手工制作課。平面粘貼動(dòng)物學(xué)生很有經(jīng)驗(yàn)，但是要從
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一年級(jí)美術(shù)《大家一起畫》教學(xué)反思
第一次上一年級(jí)的美術(shù)課，剛拿到教材看到這課內(nèi)容時(shí)，很是頭疼。因?yàn)楸菊n是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的第一課。就要求學(xué)生集體合作，這對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生來說是一個(gè)大問題，于是就想小組
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一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《十二生肖》教學(xué)反思
一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《十二生肖》教學(xué)反思 保亭二小王春南 用剪紙的方法，有主題的來表現(xiàn)十二生肖是本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容， 設(shè)計(jì)時(shí)先畫后剪，畫很重要，畫時(shí)要抓住生肖動(dòng)物的外形特征，類似剪
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一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)反思
一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)反思 第3課彩線連彩點(diǎn)教學(xué)反思 《彩點(diǎn)連彩線》一課屬造型表現(xiàn)課，“點(diǎn)”和“線”的概念雖然很簡單，但對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來講是很抽象的，一年級(jí)的學(xué)生基本沒有點(diǎn)
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一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《魚兒游游》教學(xué)反思（大全）
《魚兒游游》教學(xué)反思 《魚兒游游》是山教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第九課，根據(jù)一年級(jí)年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特征，在課堂教學(xué)中，我力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重他們的情感體驗(yàn)，先從聽音游戲入手，配上
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人教版一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案及教學(xué)反思
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《春天的色彩》教案及教學(xué)反思 關(guān)鍵字： 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠了解和感受春天給自然界帶來的變化，知道表現(xiàn)春天的常用色彩。 2、感受利用各種媒材，大膽表現(xiàn)
