專題：一年級語文項鏈新聞稿
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一年級語文上冊項鏈教案（最終版）
一年級語文上冊項鏈教案 1、通過對小說情節(jié)、人物性格的剖析，讓學(xué)生深切體會虛榮心給小說主人公帶來的巨大打擊，記取小說提供的超時空的現(xiàn)實警戒意義。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒小
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一年級語文上冊項鏈教學(xué)設(shè)計
一年級語文上冊項鏈教學(xué)設(shè)計 《項鏈》教學(xué)設(shè)計1 我們教師只要把語文的課堂教學(xué)深入到生活中，把學(xué)習(xí)語文的快樂釋放到生活實際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對語文學(xué)
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一年級上《項鏈》教案
一年級上《項鏈》教案【教材分析】《項鏈》猶如一段優(yōu)美的風(fēng)光片：大海蔚藍(lán)，寬闊無邊；沙灘金黃，綿軟細(xì)長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。他們臉上寫滿快活，嬉笑
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小學(xué)一年級語文上冊課文項鏈教學(xué)設(shè)計
小學(xué)一年級語文上冊課文 11、項鏈 教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)： 1、認(rèn)識11個字，會寫4個字。 2、認(rèn)識偏旁禾字旁“禾”。（二）能力目標(biāo) 正確、流利地朗讀課文。能合理搭配
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九年級語文教案-項鏈
九年級上冊第一單元第1課課題《項鏈》 課型主讀課
課時1
上課日期2013年9月8日 作者姓名黃亮
單位棗莊六中一條虛榮的項鏈?zhǔn)隁q月的艱辛
《項鏈》（1課時）課前預(yù)習(xí)：
① 了解作 -
高二語文項鏈教案
《項鏈》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解細(xì)膩、深刻的心理描寫對刻畫人物的作用； 2.客觀公正的評價主人公瑪?shù)贍柕隆?3. 體會小說精心的構(gòu)思和巧妙的布局。 4.多層次性的主題。 教學(xué)重
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部編人教版小學(xué)語文一年級 《項鏈》教學(xué)設(shè)計
《項鏈》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“藍(lán)、又”等11個生字和禾木旁1個偏旁;會寫“白、的”等4個生字。 2.正確、流利地朗讀課文。體會“小娃娃”海邊玩耍的快樂。 3.了解
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部編版一年級語文上冊項鏈 教學(xué)設(shè)計
《項鏈》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)過程： 一、設(shè)置情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.小朋友們今天表現(xiàn)可真好，謝老師要送一份禮物給你們，期待嗎？那就閉上眼睛吧！（播放海浪聲和大海圖片） 聽著這聲音看著這圖畫你
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小學(xué)一年級新聞稿
金秋十月，成長的季節(jié) 小學(xué)一年七班 金秋十月，樹葉紛落，深藍(lán)的天空，團團白云像棉花糖一樣慢慢舒展。課上，孩子們學(xué)會了認(rèn)真聽講。課下，孩子們在操場上盡情地玩耍。經(jīng)過一個多月的訓(xùn)
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九年級語文項鏈3（精選5篇）
《項鏈》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握情節(jié)結(jié)構(gòu)，通過小說精巧的情節(jié)分析來透視人物思想品質(zhì)。 2、通過細(xì)膩的心理描寫來評價人物的性格特征。 3、培養(yǎng)學(xué)生多角度審視小說人物，研討、
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高二語文項鏈課本劇2
億庫教育網(wǎng)http://004km.cn 高二語文項鏈教案 人教版 （法）莫泊桑 編?。ò葱帐瞎P畫排列）：陳雋、陳馨怡、鄭倩、黃歆義 人物（按出場順序）：瑪?shù)贍柕拢W陽璐） 老板娘（楊倩） 上帝（趙
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高一語文項鏈教案6
《項鏈》 教學(xué)設(shè)計示例 一．素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1．透過小說描繪的環(huán)境來了解人物的活動背景。 2．通過小說精巧的情節(jié)分析來透視人物的思想及品質(zhì)。 3．分析作者對人物的
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高一語文項鏈教案2
《項鏈》說課稿 《項鏈》，現(xiàn)就教材.教法.學(xué)法.教學(xué)程序.評價五個方面加以說明。 一.說教材 （一）教材所處的地位及作用。 《項鏈》是世界短篇小說巨匠莫泊桑的代表作。小說寫的
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高二語文項鏈教案 人教版
高二語文項鏈教案 人教版 （法）莫泊桑 編劇（按姓氏筆畫排列）：陳雋、陳馨怡、鄭倩、黃歆義 人物（按出場順序）：瑪?shù)贍柕拢W陽璐） 老板娘（楊倩） 上帝（趙捷毅） 路瓦栽（王冬越） 佛來思節(jié)（周玨） 男賓
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高一語文項鏈教案13
《項鏈》教案 教學(xué)目的： 1.通過對瑪?shù)贍柕滦蜗蟮睦斫猓J(rèn)識那個虛榮浮華的資本主義社會。 2.通過賞析小說主題.結(jié)構(gòu)藝術(shù).人物形象描寫技巧，提高自己鑒賞能力。 3.通過賞讀，使自己
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高一語文項鏈教案9
《項鏈》教學(xué)實錄 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ① 關(guān)注人性：能全面客觀地認(rèn)識典型人物形象。 ②關(guān)注古典：用詩詞形式對文學(xué)人 物進行二度創(chuàng)作。 學(xué)習(xí)重點： 瑪?shù)贍柕滦愿竦膬蓚€層面。 學(xué)習(xí)難點： 全
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一年級上冊語文《11 項鏈》教學(xué)設(shè)計（樣例5）
一年級上冊語文《11 項鏈》教學(xué)設(shè)計作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。
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部編本一年級上冊語文11項鏈教學(xué)設(shè)計
11、項鏈 設(shè)計說明： 《項鏈》一課語言優(yōu)美，學(xué)習(xí)這篇課文能讓學(xué)生們真切地了解到祖國山水的美麗和孩童生活的快樂。教學(xué)本課時，抓住識字和感情閱讀這兩個重點。第一課時，在學(xué)生已
