專(zhuān)題：語(yǔ)文s五上6古詩(shī)三首
-
6、古詩(shī)三首教案（★）
第6課 古詩(shī)三首 導(dǎo)入新課：領(lǐng)略過(guò)童話世界的多姿多彩，現(xiàn)在讓我們?cè)谔瞥笤?shī)人的引領(lǐng)下一同游覽一下祖國(guó)雄偉壯麗的河山吧。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)古詩(shī)《望天門(mén)山》、《山行》、《暮江吟
-
(語(yǔ)文S版)五年級(jí)語(yǔ)文教案 《古詩(shī)三首》
《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫(xiě)這三首古詩(shī)。 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求
-
6古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)
6、古詩(shī)三首 教學(xué)目標(biāo): 1、幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。 2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫(xiě)這三首古詩(shī)。 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)
-
S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首教案
教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、邊讀邊看插圖和注釋?zhuān)斫庠?shī)句的意思，體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。3、會(huì)認(rèn)“畔、御、侯”等3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“畔、鶯、
-
S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首教案
S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首教案 古詩(shī)三首 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、邊讀邊看插圖和注釋?zhuān)斫庠?shī)句的意思，體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。 3
-
古詩(shī)三首六上
六年級(jí)上期第四單元十六課古詩(shī)三首教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)《石灰吟》、《竹石》《夏日絕句》，學(xué)會(huì)詩(shī)中“謙、錘、鑿、焚、任”等生字，知道“千錘萬(wàn)鑿、若等閑、清白、堅(jiān)勁”等詞的意
-
五年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)三首
古詩(shī)三首 教學(xué)設(shè)計(jì)一 第一學(xué)時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。 2、有感情地朗讀三首古詩(shī)，理解第1首詩(shī)的意思和要表達(dá)的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況 1、通
-
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-16古詩(shī)三首 語(yǔ)文S版（精選）
16教學(xué)目標(biāo)： 古詩(shī)三首 1． 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求認(rèn)識(shí)“焚”，會(huì)寫(xiě)“錘、鑿、焚” 3個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“千錘萬(wàn)鑿、焚燒、粉身碎骨、千鑿萬(wàn)擊”等詞語(yǔ)。 2． 引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)的內(nèi)
-
2015年S版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案《古詩(shī)三首》
1.學(xué)會(huì)“秦、邸”等4個(gè)會(huì)認(rèn)字，“熏、杭、汴”等5個(gè)會(huì)寫(xiě)字。理解詩(shī)中字詞的意思。 2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦這三首詩(shī)。默寫(xiě)《示兒》。3.理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。 理解
-
6古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文
《山行》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)古詩(shī)生字，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)。 2.讀懂詩(shī)，用自己的話語(yǔ)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。 3.感受古詩(shī)所描繪的景色，體會(huì)詩(shī)人的感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、古詩(shī)激趣 1.
-
古詩(shī)三首
5、《古詩(shī)三首》 時(shí)間 課題 教材 簡(jiǎn)析 2014年2月 《古詩(shī)三首》 單位 課型 鰲江十三小學(xué) 精讀課文 主備人 蔡秧秧 參入備 課人員 《牧童》一詩(shī)，向我們展示了一副鮮活的牧童晚
-
古詩(shī)三首[合集]
古詩(shī)三首 教案示例 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會(huì)寫(xiě)“洛、榆、畔、帳”4個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“洛陽(yáng)、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦三百首古詩(shī)詞，默寫(xiě)《泊船瓜洲》
-
古詩(shī)三首
古詩(shī)三首
教學(xué)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生理解詩(shī)句的意思，想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦、默寫(xiě)這三首古詩(shī)。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)“ -
古詩(shī)三首
古詩(shī)三首《望岳》《錢(qián)塘湖春行》《登飛來(lái)峰》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：熟讀成誦，了解詩(shī)歌的大意。 2、能力目標(biāo)：背誦、默寫(xiě)名句，并作簡(jiǎn)要分析。 2、情感目標(biāo)：體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的
-
六上16課古詩(shī)三首
16課古詩(shī)三首
一 給畫(huà)線的字選擇正確的解釋
渾：①渾濁②糊涂③純樸的；天然的；④滿(mǎn) ，全
1、粉骨碎身渾不怕。2、這條小河里的水很渾。3、伊春民風(fēng)渾厚。
任：①任用②擔(dān)任③職務(wù)④ -
5上教案古詩(shī)三首
《古詩(shī)三首》教案
平壩縣逸夫小學(xué) 王琨
《泊船瓜洲》《秋思》《長(zhǎng)相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩(shī)詞，都表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛(ài)?！恫创现蕖芬辉?shī)，據(jù)說(shuō)是詩(shī) -
部編五上《古詩(shī)三首》教案完整兩課時(shí)
《古詩(shī)三首》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“萬(wàn)馬齊喑、不拘一格”等詞語(yǔ)。2.能正確地朗讀，背誦并默寫(xiě)古詩(shī)。能講解詩(shī)句的意思，能借助詩(shī)歌的題目理解每首詩(shī)
-
小學(xué)語(yǔ)文：《古詩(shī)三首》教案(一)(語(yǔ)文S版四年級(jí)下)
教學(xué)設(shè)計(jì)1 【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 這篇精讀課文是三首古詩(shī)：《江畔獨(dú)步尋花》《寒食》和《泊船瓜洲》。這三首古詩(shī)分別從不同的角度，用不同的方式描寫(xiě)了春天的美景，各具特色，值得細(xì)細(xì)品味
