專題：語言社會健康大班
-
社會健康大班教案[精選合集]
《社會健康大班教案10篇》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！社會健康大班教案第1篇這個活動最大的看點是整個活動體現(xiàn)了一個層層遞進的過程，具體
-
社會健康大班教案
社會安康大班教案10篇社會安康大班教案第1篇這個活動最大的看點是整個活動表達了一個層層遞進的過程，詳細表達在：動作進展的遞進，手指一手臂一四肢軀干一多人的肢體協(xié)作，幼兒在
-
大班社會健康、教案
我是哥哥姐姐 活動目標 1、知道自己長大了，會關(guān)心小班 的弟弟妹妹。 2、嘗試與弟弟妹妹共同活動，增強使用語言與他人交流的能力。 3、體驗關(guān)愛小班弟弟妹妹的情感。 準備活動
-
大班下語言、健康、藝術(shù)、社會教案[共五篇]
大班語言活動——《母雞蘿絲去散步（一）》（故事） 時間： 班級： 執(zhí)教人： 活動目標： 1.學習對圖畫書中的畫面進行細致觀察和對比,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展過程。 2.根據(jù)已有生活經(jīng)驗對
-
大班下藝術(shù)、健康、藝術(shù)、語言教案
大班藝術(shù)活動:《哈哈鏡中的自畫像》 (繪畫) 班級: 任課時間: 執(zhí)教老師: 活動目標: 1.運用夸張的手法，畫出哈哈鏡中自己的特征。 2.感受哈哈鏡外人物形象的變化。 3.體驗
-
大班健康與社會目標要求
大班健康與社會目標要求 大班 健康 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，樂意和老師、同伴交往； 2、知道必要的安全保健常識，密切結(jié)合幼兒的日常生活進行安全、營養(yǎng)和保健教
-
大班健康社會教案 新12篇
換牙了 活動目標： 1、了解換牙的過程，知道換牙時要注意的問題。學會正確護理方法，擁有健康度牙齒。 2、鞏固正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。 3、體會換牙給自
-
大班語言
大班語言《雷鋒的故事——送大娘回家》活動設(shè)計 語言活動：雷鋒的故事——送大娘回家（故事） 活動目標：1情感目標：積極參與討論，愿意與同伴交流分享。 2知識目標：豐富詞匯:披、濕透、
-
大班語言
大班語言《小熊買糖果》教學設(shè)計
——設(shè)計者：吳永蘭
設(shè)計意圖：
克隆和復制都是以某以實物為標準制作產(chǎn)生出另外一種一模一樣的事物，在我們生活中到處可見復制的例子們既然復制 -
大班語言
大班早期閱讀：《游子吟》
廣東省佛山市禪城區(qū)石灣第一幼兒園蘇麗銘活動意圖：
五月，陽光燦爛，暖風拂面，在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。幼兒園的孩子們也在討論 -
大班語言
大班:新年禮物(重點領(lǐng)域：語言) 活動目標： 1. 了解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。 2. 仔細觀察畫面，結(jié)合生活經(jīng)驗學說句式“我給XX送XX”。 3. 感受小動物們關(guān)心、體諒別
-
大班語言
文檔僅供參考 大班語言《野貓的城市》 設(shè)計意圖： 這次幼兒園有個安全教育周的活動，讓我準備關(guān)于安全教育的課，我選了一節(jié)《怎樣走斑馬線》，從這節(jié)活動中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市的馬路
-
大班語言（大全）
小猴的出租車(大班語言) 設(shè)計意圖： 新《綱要》明確告訴我們：選材要“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！薄缎『锏某鲎廛嚒肥且粋€
-
大班語言
幼兒園大班語言教案：廣告活動目標： 1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來方便。2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告。 活動準備： 商業(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品。 活動過程
-
大班社會
大班社會：不要隨便跟陌生人走 活動目標： 1．理解故事內(nèi)容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。 2．知道遇到危險時保護自己的方法，了解自我保護的方法。 3．養(yǎng)成初步的自我保護意識
-
幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《我愛健康》范文合集
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《我愛健康》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維，了解運動與休息的合理節(jié)奏。能為自己設(shè)想、
-
大班語言教學計劃
大班語言教學計劃 大班語言教學計劃1 一、班級情況分析：本班48名幼兒，男29名，女生19名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理
-
大班語言計劃范文大全
大班學科計劃——語言 一、基本情況分析 幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好
