專題：圓柱的表面積教學(xué)分析
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圓柱表面積教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義。 2、掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 3、根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)
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《圓柱表面積》教學(xué)反思
我今天執(zhí)教的內(nèi)容是《圓柱的表面積》，圓柱的表面積，重點(diǎn)在于進(jìn)行推導(dǎo)圓柱的側(cè)面積計(jì)算公式，圓柱的表面積計(jì)算公式。在本節(jié)課的教學(xué)中，我從始至終貫穿著生本理念，以教學(xué)內(nèi)容問題化
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圓柱表面積練習(xí)題
圓柱表面積練習(xí)題 1. 把一個(gè)底面半徑6分米，高1米的圓柱切成3個(gè)小圓柱，表面積增加了多少？ 【解】 切成3段后增加了4個(gè)底面積。S底=rrπ=6×6×3.14=113.04(平方分米) 增加的表
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《圓柱的表面積》教學(xué)反思
《圓柱的表面積》教學(xué)反思 《圓柱的表面積》教學(xué)反思1 今天，看到了一份家庭作業(yè)，非常激動(dòng)。昨天上課內(nèi)容是《圓柱表面積》，課堂上讓學(xué)生觀察圓柱的表面，了解圓柱表面是由兩個(gè)完
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《圓柱的表面積》教學(xué)反思（匯編）
《圓柱的表面積》教學(xué)反思身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《圓
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《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 單位：官亭鎮(zhèn)高莊小學(xué) 作者：劉影 教案背景：冀教2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第四單元 教學(xué)課題：圓柱的側(cè)面積。 教材分析： 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了長方體
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《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 曉義小學(xué) 程瓊 課題：圓柱的表面積 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．理解和掌握圓柱體的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 2．會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱體的側(cè)面積、表面積，會(huì)
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《圓柱的表面積》教學(xué)反思
《圓柱的表面積》教學(xué)反思 我今天教學(xué)的內(nèi)容是《圓柱的表面積》，圓柱的表面積教學(xué)，重點(diǎn)在于通過圓柱的側(cè)面展開圖推導(dǎo)出圓柱的側(cè)面積計(jì)算公式，難點(diǎn)是靈活運(yùn)用側(cè)面積、表面積的
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《圓柱的表面積》教學(xué)反思
《圓柱的表面積》教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“圓柱的認(rèn)識(shí)”，這部分教學(xué)內(nèi)容包括：圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算，表面積在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用。其重點(diǎn)在于通過圓柱的側(cè)面展開圖推
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圓柱的表面積教學(xué)反思
圓柱的表面積教學(xué)反思15篇 圓柱的表面積教學(xué)反思1 1．教學(xué)要引起學(xué)生的問題意識(shí)?！皢栴}是數(shù)學(xué)的心臟。”問題意識(shí)是一種探索意識(shí)，是創(chuàng)造的起點(diǎn)。學(xué)生有了問題，才會(huì)思考和探索，有
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《圓柱的表面積》教學(xué)反思
《圓柱的表面積》教學(xué)反思 《圓柱的表面積》教學(xué)反思1 本課用課前預(yù)習(xí)課上小組內(nèi)交流匯報(bào)的教學(xué)方式組織教學(xué)，課前布置了《圓柱的表面積》預(yù)習(xí)提綱 ：1、什么是圓柱的表面積？2、
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作業(yè)：圓柱表面積教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱的側(cè)面積和表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 水南鎮(zhèn)中心小學(xué)申水友 教學(xué)內(nèi)容： 圓柱的側(cè)面積和表面積的含義及計(jì)算方法。人民教育出版社六年級(jí)下冊課本第13—18頁一個(gè)紅點(diǎn)問題，自主練習(xí)
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圓柱的表面積教學(xué)設(shè)計(jì)
2012年日照市中小學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新教學(xué)案例評(píng)選 圓柱的表面積 作者：尉曉 單位：日照市外國語學(xué)校 電話：*** 課題：圓柱的表面積 一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)說明 （一）教材分析 《圓柱的表面積》
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《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下第一單元《圓柱的表面積》二、教材分析 《圓柱的表面積》是北師大版小學(xué)六年級(jí)下冊第一單元的一個(gè)內(nèi)容，是
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《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱的表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1．理解和掌握圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。 2．通過實(shí)踐操作活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)學(xué)思考的過程，推導(dǎo)并掌握求圓柱的側(cè)面積、表面積的方法，并能運(yùn)用到實(shí)
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《圓柱的表面積》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《圓柱的表面積》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓柱的表面積》的教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)目的】：1、使學(xué)生理解和掌握求圓柱的側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生分析推理，解決實(shí)際問題的能力。3
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圓柱的表面積教學(xué)反思
圓柱的表面積教學(xué)反思1 一、任務(wù)分析預(yù)備班六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，學(xué)生年齡小。所以只有教案設(shè)計(jì)適當(dāng)，嘗試坡度小些，變式花樣精而少些，教師改變教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，才能在傳授
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圓柱的表面積教學(xué)反思
圓柱的表面積教學(xué)反思 15篇 圓柱的表面積教學(xué)反思 1 著名數(shù)學(xué)家、教育家波利亞指出：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)?！币?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在
