專題：圓柱體體積教學(xué)設(shè)計
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圓柱體體積教學(xué)設(shè)計
圓柱體體積教學(xué)設(shè)計 陶營鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉交賓 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版十二冊圓柱的體積 設(shè)計理念： 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，創(chuàng)設(shè)有趣的情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在本節(jié)課教學(xué)中，我
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圓柱體的體積教學(xué)設(shè)計
《圓柱體體積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)人教新課標(biāo)版《圓柱的體積》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識技能： 理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，掌握計算公式． 會運用公式計算圓柱的體積，解決生活中的
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“圓柱體的體積”教學(xué)設(shè)計
“圓柱體的體積”教學(xué)設(shè)計 泰州市寺巷中心小學(xué)李寶華 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第25-26頁例4和練一練、試一試。 教材學(xué)情分析： 這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)會計
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《用圓柱體體積解決問題》教學(xué)設(shè)計
《用圓柱的體積解決問題》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 用已學(xué)的圓柱體積知識解決生活中的實際問題，并滲透轉(zhuǎn)化思想。 （二）過程與方法 經(jīng)歷探究不規(guī)則物體體積的轉(zhuǎn)化、
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《用圓柱體體積解決問題》教學(xué)設(shè)計
《用圓柱的體積解決問題》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 用已學(xué)的圓柱體積知識解決生活中的實際問題，并滲透轉(zhuǎn)化思想。 （二）過程與方法 經(jīng)歷探究不規(guī)則物體體積的轉(zhuǎn)化、
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“圓柱體體積的計算”教學(xué)設(shè)計
圓柱的體積 ---------------------公式的推導(dǎo) 縣第二中學(xué)張科榮 教學(xué)內(nèi)容： 人教版P25的內(nèi)容和例5及“做一做”習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能 結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探索并掌握圓
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圓柱體體積教案
圓柱體的體積 目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程，理解圓柱體體積的計算公式，并能正確應(yīng)用公式計算圓柱體體積。2、再次培養(yǎng)學(xué)生利用轉(zhuǎn)化的思想探索新知的意識。
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《圓柱體體積》說課稿
《圓柱體體積》說課稿 《圓柱體體積》說課稿1 一、設(shè)計理念新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“數(shù)學(xué)課程不僅要考慮教學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出
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“圓柱體體積的計算”教學(xué)設(shè)計及思考[最終定稿]
教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)》（第十二冊）第8-9頁圓柱體積公式的推導(dǎo)、例4，“練一練”及補充習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能 結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探索并掌握
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圓柱體表面積和體積復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計
圓柱體表面積和體積復(fù)習(xí)教案教學(xué)設(shè)計(北師大版六年級下冊) 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第98頁例4及做一做。 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)生在整理、復(fù)習(xí)的過程中，進一步熟悉圓柱體的表面積和體積的內(nèi)
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圓柱體的體積教學(xué)設(shè)計與反思5則范文
《圓柱體的體積》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探索并掌握圓柱體積的計算方法，并能運用計算公式解決簡單的實際問題。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、
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《圓柱體的體積》教案
圓柱的體積教案 --------永安小學(xué)文顯成 教學(xué)內(nèi)容 西師版六年級數(shù)學(xué)下冊第34、35頁。 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與能力目標(biāo)： 結(jié)合具體的情境和操作活動，進一步理解體積的含義。 探索
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圓柱體教學(xué)設(shè)計
《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)知目標(biāo)： 1、理解和掌握圓柱體積的計算公式。 2、會應(yīng)用公式計算圓柱的體積，并解決實際問題。 （二）能力目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及有序
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《圓柱體》教學(xué)設(shè)計
《圓柱體》教學(xué)設(shè)計 《圓柱體》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、操作、驗證、交流和歸納等數(shù)學(xué)活動過程，探索并掌握圓柱的體積公式，初步學(xué)會應(yīng)用公式計算
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圓柱體的體積說課稿（精選五篇）
《圓柱體的體積》說課稿 沙河市第一私立學(xué)校 張東飛 一、說教材 1． 教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課是人教版六年小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊第三單元第二小節(jié)第一課時。內(nèi)容包括圓柱體的體積計
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圓柱體的體積教案5篇
《圓柱體的體積》教案 一、 教學(xué)目標(biāo) （1） 知道圓柱體積計算公式的推導(dǎo)過程，會應(yīng)用該公式計算圓柱的體積。 （2） 初步建立空間觀念和邏輯推理能力。 （3） 知道知識間是可以互相轉(zhuǎn)化的
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圓柱體體積練習(xí)教案（5篇）
2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期 句容市××片六年級數(shù)學(xué)下冊教案 §2-5《圓柱的體積》教案（練習(xí)） 主 備：宗和杰 主備研討人：蔡永祥 嚴(yán)兵 宗和杰 審核人：許 娟 個案修改人： 個案修改審核
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體積教學(xué)設(shè)計
1、字典是我們學(xué)習(xí)的工具書，必須要常備身邊的，小明遇到了這樣的問題，他每天都要帶一本字典，現(xiàn)在有兩本內(nèi)容同樣的字典，他要選擇其中的哪一本經(jīng)常帶在書包里比較方便呢？為什么？（小本
