專(zhuān)題：中班音樂(lè)說(shuō)課稿
-
中班音樂(lè)說(shuō)課稿（合集37篇）
篇1：中班音樂(lè)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材音樂(lè)是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《小兔采蘑菇》旋律優(yōu)
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿1 一、說(shuō)課題名稱(chēng)今天我要說(shuō)課的題目是幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《小紅帽》。接下來(lái)我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。二、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖音樂(lè)是表達(dá)情緒、情感
-
中班音樂(lè)優(yōu)秀說(shuō)課稿
中班音樂(lè)優(yōu)秀說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材1、設(shè)計(jì)意圖：秋天已經(jīng)到了，小樹(shù)葉也由綠變黃，一個(gè)個(gè)好象穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹(shù)媽媽在秋日里翩翩起舞，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)葉告別了大樹(shù)媽
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：拔蘿卜 一、說(shuō)教材 音樂(lè)是幼兒的天性，幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力，負(fù)有培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，萌發(fā)幼兒初步感覺(jué)
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿
音樂(lè)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，古人云：“音樂(lè)感人至深，能使人樂(lè)、能使人悲、能使人奮起?！比嗽趮雰簳r(shí)聽(tīng)到音樂(lè)就知道“手舞足蹈”，在幼兒時(shí)期所接受的藝術(shù)教育，往往能作用于他的一生，幼兒在
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿
文檔僅供參考 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：小公雞打架一、說(shuō)教材 （一）《小公雞打架》是一首節(jié)奏輕快、有趣，形象鮮明的2/4拍歌曲，適合在3-4歲年齡班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 （二）活動(dòng)的目標(biāo)是教育
-
中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：買(mǎi)菜
一、活動(dòng)來(lái)源 蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,然而
-
中班音樂(lè)：《小雨沙沙》說(shuō)課稿
中班音樂(lè)：《小雨沙沙》說(shuō)課稿 中班音樂(lè)：《小雨沙沙》說(shuō)課稿 音樂(lè)的魅力無(wú)窮無(wú)盡，古人云：“音樂(lè)感人至深，能使人樂(lè)、能使人悲、能使人奮起?！比嗽趮雰簳r(shí)聽(tīng)到音樂(lè)就知道“手舞足
-
中班音樂(lè)說(shuō)課稿：《夏天到》
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿:夏天到一、設(shè)計(jì)意圖 歌曲《夏天到》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂(lè)情緒活潑歡快,非
-
中班音樂(lè)《找朋友》說(shuō)課稿
中班音樂(lè)活動(dòng)《找朋友》說(shuō)課稿 大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是音樂(lè)活動(dòng)《找朋友》。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的設(shè)計(jì)意圖： 中班的孩子喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中會(huì)大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)了，
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿(共8篇)
篇一：幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：表情歌 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：表情歌一、說(shuō)教材 1.教材分析：《表情歌》這首歌曲是一首旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏感強(qiáng)的幼兒能夠表現(xiàn)自我的一個(gè)音樂(lè)教材。每
-
中班音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿
音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小鳥(niǎo)》說(shuō)課稿 設(shè)計(jì)意圖： 大家好，我上的這次活動(dòng)是大班音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和小鳥(niǎo)》，其實(shí)它也可以說(shuō)是一次音樂(lè)欣賞活動(dòng)，因?yàn)檎麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程都是引導(dǎo)幼兒在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：小公雞打架（匯編）
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：小公雞打架一、說(shuō)教材(一)《小公雞打架》是一首節(jié)奏輕快、有趣，形象鮮明的2/4拍歌曲，適合在3-4歲年齡班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。(二)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和
-
幼兒中班音樂(lè)說(shuō)課稿(共8篇)
篇一：幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿 幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿：拔蘿卜一、說(shuō)教材 音樂(lè)是幼兒的天性，幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力，負(fù)有培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興
-
中班音樂(lè)活動(dòng)《春雨沙沙》說(shuō)課稿
一、教材分析 歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂(lè)情緒活潑歡快,非常適合中班的小朋友演唱。
-
中班音樂(lè)活動(dòng)做個(gè)好娃娃說(shuō)課稿
中班音樂(lè)活動(dòng)：做個(gè)好娃娃說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材及設(shè)計(jì)思路 音樂(lè)是幼兒的天性，幼兒園的音樂(lè)教學(xué)目的是挖掘和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好，感受周?chē)?/p>
-
中班音樂(lè)游戲《小貓敲門(mén)》說(shuō)課稿
一、 課題的生成 一天,在餐后散步的活動(dòng)中,我們?nèi)w師生坐在草地上,享受著陽(yáng)光的洗禮。于是,我給大家講了“貓和老鼠”的故事,大家一致認(rèn)為老鼠看見(jiàn)貓會(huì)逃會(huì)害怕,貓喜歡捉
-
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿 顛倒歌
幼兒園中班音樂(lè)說(shuō)課稿 顛倒歌 導(dǎo)讀：教給幼兒一些簡(jiǎn)單的唱歌技能是音樂(lè)教育的任務(wù)之一。我們不能一味追求單純的技能技巧。我們進(jìn)行唱歌教學(xué)的目的是為了給幼兒提供享受美的機(jī)
